成都一岁半孩子早教？早教理论认为这些问题是由于在婴幼儿时期的人类原始反射未能得到充分的激发和抑制而产生的(例如，晕车是由于内耳前庭刺激不足，握笔姿势不正确有可能是抓握反应未得到充分抑制)。早教就是通过运动和对五感的刺激来锻炼婴幼儿，从而尽量避免这些问题。

　　你所知道的早教原来是这样的!

　　虽然销售为了出单什么家庭都会说适合，但早教班适合的人群，主要只有两个：1 土豪、有钱有闲，一两万压根心不疼，时间横竖又多。2 刚需、父母自己时间、知识、能力不足的。照顾宝宝的成人(老人、保姆、家长)本身对育儿没有什么概念，也不善于学习科学育儿知识。那么去早教，一来总比“什么都不做”要好，二来学习速度总会比自己摸索强。

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　　注意啦!这些关于参加早教的独门绝学

　　听老师讲，与老师交流，相比遵守课堂规则，这点是强硬不出来的。只能引导加等待。家长合适的引导，就是做合适的榜样。比如说，跟着音乐跳舞，那家长也可以适当地扭扭，适当参与。除此之外，主要靠小朋友自己主动和家长的耐心等待了。即使是鼓励小朋友参与互动，也应多用问句表示，比如“要不要……?而且问一遍就好。不愿意就不要强求。千万不要当众强迫小朋友去做不想做的互动。不要威逼利诱，更不要冷嘲热讽，不要拿别的小朋友和自己小朋友做比较。这些强迫只能让小朋友觉得压力更大，更紧张。如果小朋友有疑惑、紧张情绪，需要家长帮着缓解疏通的，留着课后在轻松的环境下聊聊，对小朋友压力比较小。小朋友如果不愿意与老师互动，有可能有很多原因，比如：1)语言表达能力还没发展到(他们自己觉得)可以交流的程度;2)在观察其他小朋友和老师怎么互动，自己默默学习;3.)对老师或者环境不熟悉，在热身过程中;对活动的内容/主题不感兴趣，或者主题的难度太大/太小。因为各种可能的因素，而小朋友又不一定能/愿意告诉家长时，家长在确保上课环境和老师都很友好的情况下，好的办法就是耐心等待。

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