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        广州早教课程教案
    

广州早教课程教案

[2017-09-05 19:08:00] 浏览量：100 来源：

广州爱宝儿

　　上海婴幼儿水育早教？早教理论认为这些问题是由于在婴幼儿时期的人类原始反射未能得到充分的激发和抑制而产生的(例如，晕车是由于内耳前庭刺激不足，握笔姿势不正确有可能是抓握反应未得到充分抑制)。早教就是通过运动和对五感的刺激来锻炼婴幼儿，从而尽量避免这些问题。

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　　宝宝接触外人的机会是很少，早教班就给了宝宝这个机会。社会性有两个层面，个就是让宝宝觉得和其他人待在一起是舒服的，也能逐步放心慢慢脱离父母的陪伴;第二个就是让他们慢慢具备能力去应对一些小小的社交冲突。很多上过早教的父母都反应孩子更加活泼，更加勇于表达自己了。小区有相应条件的可以忽略这条。

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　　与小朋友交流，这个基本上是家长不需要掺乎的，特别是针对自己的小朋友是不是愿意和其他小朋友玩，以及跟哪个小朋友一起玩, 好让小朋友自己做主做决定。家长可以做的，是轻松随意地和老师，和其他家长聊聊天，一是给小朋友做个榜样，二是说不定自己也能交个新朋友呢。当然，如果小朋友违反了基本的和其他小朋友交流的原则，比如行为暴力(推、打、咬、抢等)，语言不当(不礼貌语言、尖叫等)，不排队，长时间霸占玩具等，家长有责任及时提醒以及阻止小朋友的不当行为。

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