宜宾同步小学数学辅导班
来源：
宜宾学大教育莱茵校区
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小学阶段切忌把追求成绩错误地表现为要孩子当名，更不该只重视分数高低和名次，使孩子错误放大成绩的意义与重要性。鼓励孩子追求“自己的佳表现”，“跟自己”，让孩子了解成绩是一种自我检验而不是分数、名次的追求。
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不能乱答。不联系阅读理解问题的要求来回答，我们称之为乱答题，乱答本质上是与不答题一样的，不得分。在阅读理解训练中强调要答满线格，并不是让学生胡说和乱说，写一些没用的东西。答题时要抓住要点，不能偏离题目要求。
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