托福口语分为2个独立口语和4个综合口语，总计6个Task。但是托福口语是考生为头疼和难以练习的一个考试科目，很多考生苦于没有好的方法和语言环境，所以在托福口语的备考方法方面事倍功半，往往取得不了自己心仪的分数。那么有什么方法能够提升自己的托福口语成绩呢?

一，重视跟读的力量

相信大家一般都是从小学或者初中开始学英语开始，老师就会用磁带或者音频放课文让大家跟读，但也仅 限于课堂上的任务，回家之后便是各种可以量化规定的作业。由于中国绝大部分地区的中考、高考不会考察口语，跟读的重要性在中国学生学习英语的过程中被大大削弱了，导致很多中国学生抱怨自己学了“哑巴英语”，能听能读能写却说不出来，或者写起文章来套模板，但要即兴发挥讲一段话却“开不了口”，中国学生托福口语难过23分大关的一部分原因也在于此。

那有同学会问：既然中高考不考口语，为什么课上老师还要带着大家一遍遍读课文，早读读文章呢?这就说明，跟读并不仅仅是对口语有帮助，对听力，甚至是写作都有辅助作用。

语言的作用，其实关键一点就在于交流。对，大家都是从发音开始，用发音对应一个人或者物体， 后才学习了文字。因为学习语言对我们来说简单，也是基本的一个目的就是交流，而交流需要能听又能说，所以在跟读前的听力播放中，我们需要先判断这句话的内容，判断过程中需要在心中结合一些语法知识理清句子结构，然后根据听力的音调和单词发音等进行模仿。

在这一过程中，不仅锻炼了大家的听力理解能力，还能改善大家的英文发音、使说话时的语调更接近英语母语者;并且可以训练大家去适应英语的语法规则并在大脑中逐渐形成记忆，这样在写作文的时候也能写出表达、语法更准确、地道的句子了。

二，跟读注意事项有哪些

1、注重汉语发音与英语发音的区别

汉语用的是口腔前部发声方法，发音时主要靠口腔的前部运动来发声。英语用的是口腔后部发声方法，发音时主要靠口腔的后部运动来发声。

2、 音素、单词音节、单词的重读与弱读为起点

音素、音节、单词的重读与弱读是学习语音的基本功。学生在听音时不能及时反应也可以说是学生不能辨别出以上基本要素。分辨出不同的音素、音节、重读与弱读也是形成英语思维的基础。

3、 辨别句子中意群停顿、单词连读、失去爆破等读音规则的能力

需要在跟读的时候根据读音和这句话表达的意思去体会原句中为什么这个地方会停顿，这个地方有或没有进行连读等，不能刚才读了却想不起来句子的意思。