家长纠结是否报考课外辅导班 　　刘女士的儿子今年刚上初三，她给孩子报了英语、数学和物理班。她告诉记者，这些科目是孩子的弱项，同时也是考试的重要科目，所以不能松懈，必须得“努一把力”。而女儿在滨河小学读二年级的陈女士表示，她目前给女儿报了英语和歌舞类的辅导班，“现在的孩子太辛苦了，我不想让她那么累，所以等到稍微大一点时再给她报多一些课程辅导班吧。”陈女士说。 　　在采访中，也有家长对于报不报辅导班很是纠结，一名家长表示，孩子班里的多个同学报名参加补习班，正在发愁到底要不要也给自家的孩子报名，“报的话会担心孩子压力太大，不报的话又担心时间长了，孩子在成绩上落后于其他同学。” 　　目前什么样的家长或孩子会选择课外培训机构呢?据育才四小语文老师李雄兵观察，主要分为四大类，一类是孩子有旺盛的学习需求，家长也愿意投资的;第二类是“一举两得”类型，即家长忙于工作无法照顾孩子，他们下班往往比孩子放学晚三四个小时，因此家长让孩子上校外课程辅导班，一来帮助孩子辅导功课，二来可以照顾孩子，防止发生安全事故;第三类是学生成绩较差，家长希望通过课外辅导班提高成绩的;第四类是学生并没有主动报名的愿望，但家长有攀比思想，看到别的孩子报名，觉得反正孩子在家闲着也是闲着，于是报名补习的。 　　认为，在深圳，根据家长自己的意愿报名参加课外辅导的比重会大一些，“孩子可能因为学习方法不对，成绩增长比较慢，还有些孩子在学习上没有开窍，潜能没有被开发，家长便想通过参加课外辅导的方式让孩子短期内提高成

       是否应该给孩子报课外补习班?育才四小的李雄兵老师认为，这要看孩子的需要，如果孩子的确在学习上出现了问题，落下了课堂上该掌握的一些内容，家长在征得孩子的同意后可以报课外辅导班，“相当于复习、巩固该掌握的内容”。而也有老师表示，学生要尽量在课堂上“消化”知识，课外做一些习题复习巩固知识，成绩就不会有问题，在这样的情况下，没有太大必要报名辅导班。如果实在出现偏科，跟不上老师讲课的节奏，家长再考虑通过课外辅导班补课，“但一定要注意适度，不要给孩子增加太多的学习压力，造成适得其反的后果。”

　　李海超表示，校外教辅机构的本质还是教育，但它与学校教育的不同在于教辅机构可以结合每个学生的特点和需求制定适合他们的学习方法和内容。李海超建议，家长在为孩子选择课外辅导机构时不要跟风，同时要适度，“每天放学后都给孩子安排课程辅导是不行的，要考虑到孩子的承受能力，我觉得一般情况下一周安排两到三次的辅导就可以了。”