北京音乐培训哪家好，成人钢琴

随着我国经济的发展，人们的物质生活水平不断提高，钢琴已进入寻常百性家。但由于缺乏钢琴演奏技巧和艺术文化氛围，导致钢琴使用价值不能有效发挥，当前还处于没有开发时期，成人钢琴教学大量涌现，进入人们的需求行列。

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　　一、成人钢琴教学的主要特点

　　，成人已经具备较高的认知能力和学习钢琴的主动性，本身具有丰富的生活经历和情感体验，也具备一定水平的音乐审美能力，可以准确把握钢琴曲要表现的思想和艺术风格，这些内容都对成人学习钢琴非常有利。

　　第二，成人不具备钢琴基本功，已经形成的思维模式也不会影响成人的识谱学习。成人的小肌肉群缺少运动能力，不利于学习钢琴演奏技巧，缺乏动作协调性，成人固定的想象力也不利于发挥钢琴演奏的艺术性。

　　第三，成人的钢琴教学与未成年人的钢琴教学明显不同，可以成人身体发育过于成熟造成的很多不利方面，多方应用成人的认知能力、研究能力和审美能力的作用，可以使成人在钢琴学习中收到较好的效果。

　　二、成人钢琴培训对策

　　（一）重视教学形式的多样化

1. 组形式。成人钢琴教学具有一定的特点，短小精悍、实用快捷、应用方便等。所以可以应用的教学模式，依据学生的学习程度不同可以分为低、中、高三个小组，教师依据各个小组的实际情况进行教学，在辅导一名学生时，其他学生也会受到启发，要给每个学生演奏的机会，鼓励其他学生研究和思考。这样就创造了学生间互相学习和讨论的机会，在讨论中学生自己去思考和研究。再有，也有利于教师及时掌握学生的思想，及时解决学生学习中出现的各种问题。实行组的教学模式，要求教师首先应该做好备课环节的工作，课堂设计要紧凑，要有严密的授课计划，针对基础较差的学生和小组，要重点训练学生的基本技法和技能；针对基础中等的学生，教学重点是加强训练学生的整体演奏技能；针对基础较好的学生，要把教学重点放在培养学生分析和理解作品能力，以及整体把握作品能力，鼓励学生依据自己对作品的理解去演奏。这种教学模式不但可以提高教学效果，而且可以节约大量的教学时间，有效提高成人钢琴教学质量。北京音乐培训哪家好，成人钢琴

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　　2.小组汇课形式。小组汇课模式可以使学生间、师生间加强交流，利用相互交流与讨论的教学方法，学生可以认识到他人之长，了解自己的演奏缺点，发展自己的思维，可以进一步激发学生的学习主动性，教师也可以在交流中解决学生学习中出现的各种问题，有效保护了学生的自尊心。再有，这种教学模式也可以帮助教师及时完善教学内容，对学生进行教学。

　　3.集体课形式。小课也具有很多优点，如方便教师详细讲解技术要领，但不利于成人钢琴教学，容易限制学生的知识面。应用集体课模式一人讲解全部学生听，可以集中解决存在共性的理论知识和演奏技术、方法等，让学生领悟到不同的教学方法和教学观点，认识更多解决问题的方法。应用这种教学模式还可以防止出现重复教学，可以节省大量的人力资源和教学时间，集体课模式在培养基础性和实用性人才方面具有非常明显的效果。

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