不考级怎么知道孩子学得好坏，大家不都在考级吗？”

“不是说培训英语思维只要英语环境就行了吗？有机构跟着美国原版动画片学，孩子还爱学，不是挺好吗？”

“只有下苦功，才能学好英语，不背单词怎么行？”

“学英语，当然是要跟外教学了，发音纯正，我家就一个孩子，必须要VIP”……

“孩子才4岁，学英语不着急，7、8岁再学也不迟。”

    您是不是也认同以上观点？如果是，那您可要小心了，这些观点有可能毁掉孩子一生！不妨花上5分钟，看

看笔者为您分析孩子学习英语五大误区。

误区一：“学英语必须下苦功，不背单词怎么行？”

分析：浸入式教学法  让孩子快乐自信说英语

    70年代家长都有下苦功学英语的惨痛经历：头悬梁，锥刺股，过了四、六级。英语水平又怎么样呢？听不

懂，不懂说，“聋哑英语”毁了一代人，是我们太笨？还是方法不对？为什么还让孩子不如“聋哑英语”的后

尘？

    少儿英语教育Sally指出，中国人学英语的方法叫“语法-翻译法”，是英国人几百年前用来学习希腊

语和拉丁语的；只注重词汇和语法，不重听说，必然导致聋哑英语。由于缺陷太过明显，早已被绝大多数非英

语母语放弃。

    目前，国际上普遍采用的英语第二母语学习方法为——“浸入式学科英语”教学法，是指在全英文环境中

学习数学、语文、科学等课程，学科英语全浸入，孩子忍不住大声说英语。

这种教学法早源于加拿大魁北克地区，从幼儿园到高中毕业，学生坚持用母语外的第二外语学习学科知识，

效果显著！目前，中国香港、新加坡等和地区，采用的就是“浸入式学科英语”教学法，全英文课堂教学

，并利用高科技互动白板辅助，以学生为主体进行探索式教学，孩子快乐自信说英语！

误区二：“不说培养英语思维只要全英文环境就行了吗？有的机构跟着美国原版动画片学，孩子还爱学，不是

挺好吗？”

解析：语言学习必须结合学科知识  学科知识还要成体系学

    来听听这些家长的苦恼，“孩子学英语，环境很重要，特意给孩子选了全英语的机构——跟美国原版动画

片学，孩子是喜欢，但是现在问题出来了，孩子已经10岁了，一开口说英语还是动画片里的语言，这可怎么办

？”

    Sally指出，道理很简单，如果从小学中文是跟动画片学，能吗?能工作吗？如果不能，那么英语可以

吗？说到底，语言本身没有竞争力。一个乞丐可能比一个企业的总裁普通话说得更好！

目前很多机构还是在教语言，瑞思重要的特色就是——用英语学语文、数学、科学等知识，让孩子在流利英

语应用能力的基础上，学习系统的学科知识，胜任将来的工作。瑞思采用美国原版K12课程，包含了幼儿园、小

学阶段系统的学科知识，家长无需担心目前普遍存在的英语学习断档问题。

误区三：“不考证怎么知道学的好坏，大家不都在考级吗？”

解析：证书能承诺什么？能力培养才是目标

    其实，证书并不能说明什么问题，以前毕业在找工作方面畅通无阻，而现在应届毕业生就业形势非常

严峻，原因就是：单位开始重视应聘者的能力，而非毕业证！考证热导致了家长很多的困惑——“我

孩子考某个证书已经过了三级，一开口满嘴的Chinglish，因为口音不敢张嘴了，怎么办？”，“以前以前听说

认某个有名的考级证，后来改了另一个，现在都被教委取缔了，那到底考什么才能给孩子加分呢？”

    Sally指出，目前的考试趋势明显改变，重点中学“”、大学招生都要求英文面试，由原来考察

知识转向考察孩子的综合能力，包含了演讲演示能力、项目管理能力和团队协作能力。

瑞思非常注重提高孩子的综合素质，培养基于流利的英语运用能力的演讲演示、项目管理和团队协作能力。在

瑞思，孩子5人一桌，成为一个小团队，锻炼团队协作；每个孩子都有机会成为小“Leader”，锻炼项目管理。

作业完成后，还要上台用英文演讲，锻炼面对众人的演讲演示能力。最终获得和美国孩子一样的领导力和创造

力，英语棒，又自信，足以轻松应对未来关键的。

误区四：“学英语，当然要找外教了，这样发音才纯正，而且我家就一个孩子，一定要VIP学。”

解析：外国人不等于外教，能说汉语不一定能当老师。

    Sally向笔者分析：“通过我的经验来看，在国外从事少儿教育职业，必须通过严格的资质认证。国内很多

外教其实都是少儿英语教育的行外人士，他们或许只会几句英语的方言，根本不懂的孩子的语言认知规律和教

育心理学，也没有系统的教学规划和内容，对于商务人士出国突击口语还行，孩子从小学这些岂不是耽误一生

？中国的家长们是时候从‘外教迷信’中清醒过来了，为孩子选择英语学校的时候，应该更注重考察教学内容

，而不是单纯相信‘蓝眼睛’的老外！”

误区五：孩子才4岁，学英语不用急，7、8岁再学也不迟

解析：4-6岁语言启蒙关键

    国内外语言学者研究一直表明：4-6岁是孩子语言黄金期，其中4-6岁是启蒙关键期，这个年龄段母语和第

二语言的学习在脑部的同一位置——布罗卡区；此时接触的语言，会被大脑认为都是“母语”，终生不会遗忘

。托尔斯泰、屠格涅夫、林语堂就是在幼儿期掌握了英、法、德等几门语言。然而中国现有的一些语言教育对

4-6岁这个关键期并没有做到纯正的启蒙。

瑞思学科英语

    瑞思学科英语致力于语言学习黄金期，为中国孩子提供同质同步美国幼儿园（4-6岁），美国小学（6-12岁

）课程。大特色有两点——用英语来学习语文、数学、科学等学科知识，以领导力的培养（英语的演讲演示

、团队协作、项目管理）为目标，最终让孩子获得与美国孩子同等的英语思维和创造力。