不出国门，在珠海就能上“美国小学”！

“触摸式的‘白板’，英语在屏幕上“跳动”，图文趣味配搭，踊跃的互动式的提问，纯美式英语语境，高科技的多媒体教学设备，孩子们一直兴奋到下课......”——不要以为这样的情景只能出现在美国的小学课堂上，国际教育巨头Houghton Mifflin Harcourt Group （HMHG）携瑞思学科英语进驻中国，将同质同步美国小学的多媒体互动教学体系带入中国。

美国公立小学进驻中国

　　瑞思的多媒体互动教学课程体系，耗资1.5亿美金打造。在美国，每2个小学生当中，就有1名正在使用。据介绍，瑞思的多媒体互动课程体系不仅在美国占据垄断地位，也是目前全球应用范围非常广泛的一套英语学习体系。

　　据了解，瑞思课程体系同时还进入到了全球120多个和地区的45000多所公立学校，有超过1亿名小学生正在通过接受这一教学体系，建立自己的英语思维。

与美国小学生同质同步学英语

　　中国目前每年3亿人在学英语，全国普及英语教育也已经30余年，但却很少有人能够将英语运用在工作当中，更让人担忧的是，目前大部分少儿英语的培训与以往没有太多变化，国内的英语教育一直停留在“英汉互译”的模式中，孩子们不得不重复着前人的老路——“哑巴英语”、或者顶多能和外国朋友简单地打招呼。而对于孩子来说，用英语来工作，将来会是一项基本的生存技能！

瑞思浸入式学科英语，让孩子浸入在全英文的环境中，用英语去学习语文、数学、科学等各门课程，让孩子掌握系统的学科知识，以及这些知识的英文表达方式。只有这样，最终孩子才能拥有自己的英语思维，将学会的英语真正地应用于工作。就好比国内的白领和文盲，大家都会说中文，但没有接受过完整学科体系教育的文盲，只能将语言运用在简单的生活当中，而白领由于接受过学科教育，可以灵活地将语言运用在工作当中。瑞思培养的目标也正是‘工作英语’。

获得美国孩子的思维能力和创造力

　 “众所周知，美国的教育以鼓励式、启发式、探索式而闻名，在瑞思的课堂同样如此，我们不仅保持了原汁原味的美国小学课堂，同时关于孩子未来领导力的培养，也贯穿瑞思教学始终。” 在瑞思，学校会针对孩子的项目管理能力、演讲演示能力和团队协作能力进行重点培养。

　　未来领导力的培养怎么进行？ “瑞思课堂中，孩子是6人一桌，形成一个团队，很多时候课堂作业是以课桌为单位来完成，锻炼孩子的团队协作能力；每个团队都会随机小组长，锻炼管理设计、分工以及协调等能力，也就是瑞思所定位的项目管理能力；作业完成后，小组长必须上台用英文进行演讲，锻炼其演讲演示的能力。这样，瑞思小学员不仅能获得母语似的英语语言能力，更能获得美国孩子的思维能力和创造力。”

超过12岁很难再建立英语思维

　　孩子学习第二母语的佳时间是4-8岁，9-12岁是孩子建立英语思维的最后机会。超过12岁的孩子中文思维系统已经很成熟，听到英语后反应是将英语翻译成中文，也就是我们常说的‘母语干扰’——这样下去，是无法建立英语思维的。因此，在中国瑞思永远不接受入学年龄超过12岁的孩子。

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