孩子学英语，越早接触英语学习效果越好。

　　这一结论是有国外脑科学实证研究来证明的：3-5岁语言敏感期时学习第二外语是收效好的，

　　温斯顿英语正是严格遵循这一教育规律，而专门针对这一阶段的孩子，

　　引进原版少儿英语教材、少儿英语教材，对这个阶段的孩子进行早教英语培训。

　　而长沙温斯顿也正是进一步印证并实践了这一教育规律，

　　从而在长沙少儿英语培训机构和口碑也非常好!

　　长沙少儿英语培训机构哪家好?

　　如果孩子学英语的时间延迟到6岁以后的话，由于思维定势及脑发育趋于成熟，

　　对语言的刺激敏感性降低，这对语言的掌握和运用是不利的;之所以强调3-6岁的语言敏感期(语言关键期)，

　　是因为从少儿心理角度讲，小孩子的“语言自尊”尚未形成，自然就不会抗拒外语;

　　从孩子发声学角度讲，孩子从小接触英语，有充分机会使用这些语言，

　　他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状，发出这些语言需要的各种声音，

　　更能show出一口地道英语;从生理及生命科学角度讲，人的大脑中有几亿个细胞，

　　连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在3岁时发展达高峰，这个时候给脑细胞丰富的语言刺激，

　　不但能增加词汇量，还能掌握语法规则，比成人接受英语更快更有效。

　　长沙少儿英语培训机构哪家好?看准这十条!

　　一、机构背景机构背景机构背景重要的事情说三遍

　　少儿英语培训是培训市场上一种热门的培训课程，

　　高品质的少儿英语教育，势必要求大量的、专业的投入，

　　包括员工、师资、课程研发、教材、教学地点、资金等等，因此，

　　有强大的教育集团背景支持，是教学质量的有力确保。

　　二、教育理念是否符合孩子的学习成长

　　教育理念充分说明了，是否遵循孩子的天性和成长规律。

　　加拿大的“浸入式”学习方式就是用“浸入式‘学科教学模式获得的，其有效性已有40多年的实践证明!

　　香港，新加坡，印度等双语言的地区和，同样是通过“浸入式‘学科英语’”

　　这种教学模式获得了工作英语能力，从而避免了“哑巴英语”的困局，

　　而在浸入式的基础上推而广之的“学科英语教学法”也在很大程度上得到了认可和赞誉，

　　国内引入学科英语进行培训的温斯顿，就是对这一理念的实践发扬。

　　三、师资力量是否专业专业

　　老师是整个课程培训中是个决定性的作用。

　　好的老师能给孩子带来好的影响，并传授好的学习习惯，形成良好的性格。

　　家长到少儿英语培训机构，会自然关注教师水平和质量，

　　而事实也一再证明，中外教结合才是孩子学英语的不二法门。

　　四、教学环境是否有益于孩子的身心健康

　　家长将孩子送到专业的少儿英语培训机构培训，安全问题是重中之重。

　　五、教学方式是否切合孩子的生理心理特点

　　针对3-5岁 的孩子学英语时，要在培养兴趣为主，

　　3-5岁的孩子处于语言学习的黄金期。而6-8岁的孩子英语掌握范围从日常英语扩展到学科英语，

　　从“玩中学”逐步过渡到“独立学习”的阶段，获取知识的同时，掌握学习方法，逐步培养解决问题的能力。

　　六、教材尤其是原版教材是否专业、专业、科学

　　好的英语教材应该贴近少儿生活、简单实用、生动有趣、朗朗上口、难易程度适中，

　　但是同时又要教学目的明确、英语表达地道。

　　如今常见的在家长中口碑较好的少儿英语教材有很多，

　　这里提供一种：HMHG系列，也就霍顿·米夫林·哈考特教育集团的课程及教材。

　　遵循着教材的科学性、系统性、完整性、可行性原则，

　　课程完整、连续，充分遵循孩子的认知规律，知识点及学习方法由浅入深。

　　七、价格不重要，性价比重要

　　现在的少儿英语培训市场，很多培训班的学费高低不等，

　　建议家长不要盲目攀高选低。价格不重要，综合考量比较，得出的性价比重要。

　　八、一定要免费试听先体验效果再做决定

　　少儿英语机构一般都会布置免费的Demo试听课，

　　家长带孩子去实地试听，亲身体验教学，切身的感受和体验比什么都重要。

　　九、让孩子学习有效果，选择小班吧

　　根据美国专业语言学习研究机构研究报告表明，学习语言的好的班级规模是6~15名学生，

　　18人为上限，超过20人的班型，孩子的英语学习效率会降得很低。

　　十、孩子的成长是否可检验、成长情况是否可记录

　　为什么要对孩子的学习效果、成长轨迹、成长记录进行全盘掌握呢，

　　因为这些可以洞见孩子在培训期间的学习成长的点滴。

　　还会定期举行英语赛事，为孩子拓展英语展示舞台，

　　同时也是检验团队合作能力、演讲演示能力和项目管理能力的有效手段。