一二年级学生该不该上英语辅导班?不能输在起跑线?
建议
辅导班应注重基础培养
@赵守翠:作为一二年级的学生,报考辅导班要定位在基础培养上,一二年级就是要培养孩子的英语学习兴趣,启蒙他们的思想,让他们打牢基础,不能过度。如果学生通过辅导班学习了太多的知识,必然会在三年级学校开设英语课时,存在心理层面的优越感,甚至骄傲自满,影响到学习成绩。报考辅导班,要兼顾学校教学节奏,不能将重点放在辅导班上,要在学校与辅导班两方面找到一个平衡点。高考不变,辅导班难降温
@甘泉:在一考定终身和就业难大环境还没有根本改观的现实下,不试图从教育资源的旱涝不均以及上做文章,指望单方面对报英语辅导班的关注度,只能是一种良好的愿望而已。报考英语辅导班是标,家长应对高考和是本。在学校、老师片面追求的当下,家长给孩子报英语辅导班是不得已而为之的事情。英语辅导应尊重孩子选择
@刘建国:报不报辅导班,并不是问题的关键,关键在于,孩子们是不是有兴趣参加辅导班。一二年级的孩子,已经有了自我判断的能力,对兴趣爱好也有了自我认知。因此,在家长为孩子报考辅导班时,就应该充分听取孩子的想法,看看他们是不是想尽早接触英语。只有定位在感兴趣的基础上,孩子才能在辅导过程中得到乐趣,享受到英语所带来的愉悦。关键培养孩子学习兴趣
@韩桂香:学校低年级不开设英语课程,会从一定程度上催生课外英语辅导机构的人气,这样一来,反而会增重孩子负担。低年级孩子上不上英语辅导班,应跳出应试化的功利怪圈,根据孩子的兴趣和将来的教育趋向选择。家长可以培养孩子的英语兴趣,学习一门语言可拓展视野,拥有国际化思维,关键的是培养人文精神。探讨上不上英语辅导班,在学习的动机和家长的态度上。
