“即兴评述”，通常都是给定一个题目，大家围绕中心意思展开合理的论述，亮明自己的观点，阐述自己的思想，大约组织3分钟左右的语言表达出来。下面对即兴评述中的材料和技巧进行分析。

　　材料分析

　　1、政策出台—肯定政策出台的意义。(例如：“限塑令”，“杭州推行自行车”)

　　①由政策联系背景， 与现在的改变，由此道明政策出台原因。

　　②政策出台后在实施中的成效，影响或是利与弊。

　　③有弊端或是难以实施的地方，结合实际提出自己的看法。

　　(例如：“综上所述，我认为这个政策还是有着其长远意义/或……”)

　　2、一个事件引发的争议

　　①将此争议点点明

　　②争议原因，前因后果(引背景)

　　③由此你联想到的相关事例，从深度和广度上延伸

　　④总结观点

　　3、给出一句话分析：谚语，格言，古语等。(例如：“不以规矩，不成方圆” ，“细节决定成败”。)

　　①解释含义

　　②举例说明(例子：一古一今较好)

　　③结合当今社会，此语是否试用，一分为二看待

　　④总结观点

　　4、没有包含明确观点的话：(例如：“得与失”，“我的幸福观”。)

　　①举例论证!!例子具有说服力

　　②如果是主观性强的题目，从自身找事例更具有说服力。

　　评述注意 重视开头结尾

　　1)在论证过程中，通过举事例，借用名人名言或言论使评述具有说服力及性。

　　2)由论点、论据、论证三个要素组成，具有政策性、针对性、准确性。观点需要在论证前亮明。

　　3)学会用“，第二”等类似的词语帮助你的评述更具条理性。

　　4)学会延伸，从广度及深度两方面延伸，使评述更加深刻。

　　5)语速适中，吐字清楚。评述要求：观点明确;条理清晰;会举例子;语言流畅，精炼。

　　1、强行记忆，边想边说

　　首先是把分观点和大的结构记住，然后再强行记忆分观点的小观点和小结构。说的时候，一边想一边说，不要试图去背准备时的原话，而要去说准备时观点的意思。如果记忆不深或紧张，容易“卡壳”，但说意思却容易使大脑处于活跃状态，还容易产生新的思想火花，使即兴评述增色。另外，也不要用一种流利和生动的“演讲调”，这样容易给主考一种事先押中了题临场背诵的感觉。不用担心说得不精彩和不流畅，精彩和流畅都是相对而言的。偶有哆嗦、重复、不顺畅，包括词语的不太准确，在即兴口语表达中都是正常现象，关键是要言之有物、言之有序，像说话就可以了。

　　2、联系实际，巧用例证

　　即兴评述是要应考者谈谈对某一问题的看法，而不是让应考者作一篇理论文章或学术演讲，因此，不必把问题想得太复杂、太抽象、太“理论化”。有的考生不明此道，一开始就拉一个很大的架势，一上来就说了一堆堂皇而又空洞的话，反而显得华而不实。联系实际，是好的方法，是联系自己的实际，联系自己身边人的实际，联系自己所熟悉的社会环境的实际，谈自己为熟悉的、有感受的人和事，容易有感而发，入情入理。可以多准备一些生动的例子，正面的、反面的、古今中外的、名家名人的、自己的和自己熟悉的人的实例。特别是当思维和语言不太顺畅时，或一时想不起准备的提纲时，都可以信手拈来一个生动的例子，一方面可增加论证的力度，一方面可边说边理清思路。当然，也不可把评述搞成例子的堆砌，关键是要用得好，用得不留痕迹。

　　3、自信连贯，一气呵成

　　即兴评述的成功与否，与应考者的自信心强弱有直接关系。准备得再好，怯场不自信也难以出色发挥。加上即兴评述的考试一般都是在电视演播室的环境下进行，有的考生第一次进入这样的环境，在聚光灯下，面对摄像机镜头，的确容易紧张。因此，自信心就显得更为重要。可以用“把收听对象设想成不同意你的观点的人”的方法来调动自己的评述欲望，“我有理”、“我一定要说服你”，可以增强评述的主动性、说服性。另外，尽量使评述连贯、流利，即使一时“无话可说”，也要“硬着头皮往下说”，尽量不要让语流出现“断线”、“卡壳”，因为这种“断线”、“卡壳”会加剧思维的空白和心理的紧张，咬紧牙关，坚定信念，就一定能够渡过暂时的难关，一气呵成，完成评述。

　　4、自拟题目早练习

　　临参加考试之前一两个月，课余或学习之余，拿出一点时间，自拟一个题目，先准备几分钟，再评述几分钟。开始可以准备时间稍长一些，如巧至20分钟，然后说上3至5分钟。随着练习的增加和经验的积累，准备时间可以逐渐缩短。关键是要熟悉这套程序和方法。可以请自己的家人或同学帮助自己练习，请他们做你的听众，事后，帮你分析不足，挑毛病。当你练了十多二十个题目以后，你就会发现自己即兴评述的能力就已经大大提高和增强了。

　　即兴评述的5个要点：

　　一、掌握题意。拿到一篇稿子，我们首先要认真品读每一个环节，即：事件的中心思想、时间、地点、人物、事件的关键词等等。如果给你的是一句话，你就立刻产生联想，比如：“你难忘的一件事”，你的脑海里可能立刻就有了一件事的回顾，但不要急于说出，而是要结合当时的(考试)现场情景，设置如何导入，就是如何把这个难忘的事通过合适的陈述手法出来。切忌单刀直入，这样显 得太没经验。

　　二、提炼中心。阅读掌握事件的基本情况后，大家要善于提炼事件的中心思想。提炼的方法可选择事件的不同侧面，由不同特点进而提炼中心。有了中心思想这块基石，就可以加砖加瓦建大厦了。

　　三、学会延伸。就是依据事件本身，从特点出发，引伸开去，一是把事件的意义尽量向深度广度延伸。要尽量说透，说深、说厚实，带有真理式的力度。二是把事件的延伸过渡到现实生活中。结合社会现象，自然现象，或某一发展规律，将话题带入生活，将话题活化。如果想取得意想不到的效果，必须摆脱现象的迷惑，而是用的语气，从事件的根源出发，透过现象看本质。

　　四、发表己见。通过话题延伸，陈述自己的观点或的观点，引发听众思考，从中得到借鉴，达到评论话题的目的。发表己见时要认真严肃，尽量用真理式的话语或名人名言来牵引，用不可动摇之论据，使评述更具性，比如：用“俗话说、一位名人说过、通过采访得知、学者说等等”引出结尾。总之，发表己见时要真理与感染力并重，没有感染力的评述是不成功的评述。

　　五、语言特色。语言表达要流畅，语句要尽量凝练，准确。

　　原庭艺培的老师祝2015年的考生旗开得胜!

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