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柯桥春华平面设计就业班

[2014-09-25 14:35:43] 浏览量:197 来源:

绍兴柯桥春华培训培训中心

课程大纲:

第一阶段:平面设计软件专业课

 

1、Photoshop图像处理

主要讲述Photoshop各种命令、操作基础、工具箱、图层、路径、调 色、蒙板、滤镜、菜单、通道、混合模式等具体应用,结合实际经典实例讲解分析与制作,软件图像处理技术,图像绘制、编辑、图像色彩校正;图像艺术修饰及图 片修复;图层样式、效果详解专项图层、蒙板视觉合成技术和通道的深入运用技巧;关于不同颜色模式的具体介绍;路径模式:形状模式、路径工具解析、 文字和路径功能使用。路径与选区的转换。通道是核心”“蒙板是灵魂”掌握通道成为photoshop高手和位深度;在颜色模式之间转换;使用“色阶”等工具图像调整方法,进行调图设置及调色技 巧;调整图片的色彩,制作特殊艺术效果等;滤镜的使用、字制作;图像输出与优化等;图像的后期处理,重点讲解平面构成,色彩构成、图层、通道、滤镜视 觉运用、抠图及细节处理。调整图片的色彩,制作特殊艺术效果等。经典商业案例分析,综合实战。Photoshop图象优化处理、讲解海报设计、包装盒设计、CI设计、产品广告设计、后期处理等方面的应用:学习图像处理、编辑、通道、图层、路径综合运用;图像色彩的校正;各种特效滤镜的使用;字的制作;图像输出与优化等,灵活运用图层风格,流体变形及褪底和蒙板,制作出千变万化的图像;应用领域:广告设计、数码照片处理、图像合成、招贴与海报设计、包装设计、特技合成、色彩加工、装潢处理、艺术创作、网页美工等各种设计相关行业。

 

2、Coreldraw图形设计

通过Coreldraw矢量图、学习操作技法、绘制线条、绘制几何图 形、图形对象的编辑、为图形填充色彩、设置轮廓线、对象的排列与组合、页面设置与辅助功能、文本输入与运用、矢量图的交互式效果、矢量图的特殊效果、位图 的导入与编辑。并配以实例。学习图像编辑和页面设计等多重工作后可制作矢量的插图,设计及图像,了解设计公司标志、设计企业形象CI方案、设计各种图标和应用包装系统、 简报、彩页、手册、标识、网页;产品包装盒的设计、宣传单、海报及名片的制作、产品及商业广告设计、广告招贴、名片设计交流标识、服装、及其它涉及绘图的各种领域。

 

3、Illustrator矢量绘图

Illustrator-矢量图形制作软件。学习工具的具体使用方法与应用技巧,使用图层和路径进行绘制和画图;插画的绘制技法与设计;产品包装、Web图形、标志设计、广告招牌制作、灯箱广告、服装广告设计、企业徽标设计、名片设计、广告插画制作、矢量描图、角色贴图制作、广告创意稿、印前制作技巧等;文本处理、插图绘制和工程绘图等。、方便地制作出各种形态逼真、颜色丰富的图形,LOGO及CI设计;包装、宣传页的制作。混合和蒙版的使 用,图表的创建和编辑,矢量图的效果处理,广告设计方面,颜色的编辑,图形绘制,渐变及渐变网格的编辑,企划设计方面,混合和蒙版的使用,图表的创建和编 辑,矢量图的效果处理,宣传页的制作。透明效果与三维效果,以及它在图形设计、图像处理方面的综合应用。在Photoshop的基础上再学它如虎添翼,效率成倍提高,就会成为真正的美术大师!

 

第二阶段:赠送课程(赠送平面设计学员:价值1300元-“CAD +3DMAX”免费培训)

注:以下5、6为CAD,3Dmax软件课程,是特别额外赠送给平面页设计学员免费学习的课程!

平面设计可以说是必要学习CAD。 在一些广告公司会做一点户外广告制作的业务,里面有牵涉到设计图之类的,CAD可以用到。然后做一些立体的字渲染等等可以用到CAD。做为一位专业的设计师,能掌握3D设计更好,有些效果往往需要3d设计软件来辅助完成!即无论是三维方面还是二维方面的都应该有所涉及。这样在工作中会游刃有余。

 

5、AutoCAD制图绘图

掌握二维图形的绘图方法,编辑方法和尺寸标注方法,能够运用工具栏的工具及快捷命令绘制中等 难度的工程图(包括建筑图、机械图或其它图形)。掌握二维绘图的编辑方法;掌握编辑命令、图层及显示控制命令、图块、图案填充、文字注释、工程标注、 应用实例、图形输出及图形数据交换。

 

6、3DMAX三维设计师

介绍3DSMAX软件在制作建筑装饰效果图中的操作知识、操作技巧,及在室内设计部件绘制及局部和整体效果图的绘制,学成后学员能通过该软件,将自己的设计方案绘制成逼真的建筑装饰效果图。

 

第三阶段:理论实战课

 

1、平面设计原理

学习标志社会角色转换、潮流演变、构形手法,中国古代图徽与现代标志设计,企业标志特征、设计与难点、种类及特点、国际品牌商标设计禁忌、标志释义词汇、国际国内知名商标赏析、美术字体设计、专题标志等。

学习包装设计概述、包装的分类、包装的作用与机能、包装设计的视觉传达、包装设计的表现手法、包装结构学,包装立体效果图、包装工程、包装制版等。

学习版式设计、书籍设计、设计认识、书籍设计语言、书籍规格、书籍组成部分、封面设计、内页排版

 

2、三大构成

学习构成的原理、形式;平面构成、立体构成、色彩构成的基础知识;通过实际训练体会版面构成的基本规律;掌握文字设计,图片、图形创意、鉴赏,版式设计的技巧

1)平面构成

平面构成是艺术构成的一部分,也是学习设计的基础,主要研究的是视觉形象在平面上的组合形式,即通过理解平面设计中 的基本形态要素:点、线、面,各自特性及相互间的关系,依照美的形式法则再创造新的形象及新的组合秩序,形成既来源于生活又高于客观情境的新的视觉映象, 从而达到设计的要求,课程包括平面构成的概念,形态的基础理论,形态的知觉与心理,形态的基本要素与构成,平面构成的基本法则,图形的联想与拓展,平面构 成在艺术设计中的应用。

2)色彩构成 

色彩构成是从人对色彩的知觉效应出发,运用科学的原理与艺术形式美相结合的法则,发挥人的主 观能动和抽象思维,利用色彩在空间、量与质的可变换性,对色彩进行以基本元素为单位的多层面多角度的组合、配置,并创造出理想、新颖与审美的视觉形象。课 程中包含色彩的三要素,色立体,明度、色相、纯度、冷暖等色彩的基本属性,色彩的采集与重构,色彩的对比与调和,色彩的肌理等。

3)立体构成

立体构成在现代设计中应用的范围非常广泛:作为造型的重要手段,在广告、书籍、包装、展示、 服装、染织、室内外环境等专业门类的设计中发挥着重要的作用。是学习和掌握立体形态的构成要素和美的形式法则途径之一,是各种艺术造型的实际应用和创作的 基础。是培养空间想象(三次元造型)能力、掌握技术和材料的应用、运用科学和美学的艺术。课程包括立体构成的概念和特征,立体构成的造型基础,立体构成的 造型表现,立体构成的造型与应用等。

 

3、印前与喷绘

学习印刷知识与印前技术、印刷方式,印刷工艺流程、设计、纸张、出片、打样等专业知识;了解印刷发展史,纸张与油墨,印刷方式,菲林输出,打稿,印刷工艺流程,MO机、扫描仪、电子分色、打印机、刻录机、数码相机的实践操作等,学习印刷工艺流程,能够解决印刷中常见问题。

 

4、创意课程:

创意素描、平面创意设计。

 

5、实战课程:

平面广告设计与制作、平面设计项目实战。项目制作:

1)学习海报招贴、画册报纸、名片设计、产品包装、企业LOGO及企业VI等各种类型平面广告设计的规范和技巧;

2)CI企业形象设计:标志VI、手册、设计制作,商标设计等

3)传单设计、招贴设计、样本设计、POP广告招贴、海报设计、展板设计、户内户外广告、易拉宝设计制作、菜谱、修图、抠图、名片等。

4)书籍装祯、书籍设计与印刷工艺流程的全过程制作胶片输出技巧,质量分析;后期工艺,纸张字体识别

5)药盒图形板设计、效果字设计、图案文字设计

6)图文排版,拼版,折手讲解,DM设计

7)手提袋的设计及制作。宣传页,书刊杂志等设计制作

8)包装设计:包装材料的应用、纸结构设计、包装的平面设计、效果图、及流程与运作。

9)学习IT类、汽车类、房地产类、服务类、服装类、食品类、饮料类、手机类等典型行业的平面广告设计特点、技巧和常用表现手法。

 

6、毕业设计:

毕业设计实例分析:整合前期理论知识,结合市场需求与行业应用要求,导入全真岗前实操模拟,针对业界重点面向社会就业,掌控学员所学知识,注重理论与实际相结合,培养学员动手实践能力,做到从学校到就业无缝接轨以广告公司的实际设计流程, 确认制作,方案设计,制作完稿,交货验收,让学员真实感受平面设计综合实例分析与制作实战;学习海报招贴、名片设计、产品包装、企业LOGO及企业VI等各种类型平面广告设计、CI设计、VI设计手册、封面、展板、彩页、公益广告、形象系列广告、报纸广告、印刷工艺等!

 

第四阶段:美术强化课

计算机专业美术:电脑是设计作品的先进工具,美术基础是电脑设计的基本要求。美术基础中 的素描、透视、构图、色彩、均是电脑设计中的重要组成部分。离开美术基础知识,不可能设计出好的作品!学习素描,平面构成,色彩使用原理,配色方案,培养 基本的观察能力、绘画能力以及审美能力。电脑美术基础、素描、色彩、透视原理、造型结构、平面构成、色彩构成、立体构成等;

1、培养美术观察能力,了解光和影概念,及构图、比例、虚实、明暗等关系,可进行常见物品的描绘;使学生熟悉三视图,了解产品结构、透视与比例之间的关系,可进行一般产品造型绘制,培养空间抽象思维能力

2、通过色彩知识的学习,使学习了解色彩色相、明度、纯度,提高学生的视觉传达能力,了解色彩基础知识和空间混合概念,能够进行一般色彩搭配,培养学生的色彩感知能力。

3、学习点、线、面等设计元素灵活运用,通过学习形式美法则,提高艺术处理能力,增强平面作品装饰性。

        4、培养学生较强的动手能力、抽象思维和空间想象能力,学习纸雕、布艺、铁艺等。

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