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学员点赞恒企会计莫老师

[2014-09-30 14:28:36] 浏览量：259 来源：

恒企会计培训南宁分校

　——来自学员的教师节礼物

　　零基础学会计的我，次参加会计证考试时果然名落孙山了。尽管年事已高，但对事业的执著在潜意识里忠告我：革命尚未成功，同志仍须努力。于是我继续留在了南宁恒企会计培训学校西大校区，且有幸成为140813晚班一名比老师还老的老学员。我们从的三门课程中难度大的《会计基础》开始学习，任课老师是一位青春亮丽的女教师——莫翔华老师。

　　莫老师的教学风格与众不同，她将自己独到的教学理念灌输于会计知识的传授之中。她的讲课形象生动，细致入微，通俗易懂。在她的班上，洋溢着团结紧张、严肃活泼的学习氛围。课堂上的她，既有男人般的威严令人敬畏，更有女人独特的细腻让人对她所讲的知识点理解得更加透切。

　　为让学生牢记发出材料的计价方法，莫老师引入了一套“饭式记忆法”：“各吃各的饭，各按各的价”（个别计价法）；“家里有剩饭和新煮的饭，先吃剩饭”（先进先出法）；“全月的饭混在一起吃”（月末一次加权平均法）；“每次都把上一餐的饭和本次新鲜的饭一起吃”（移动加权平均法）。当我们正在津津有味地品尝着莫老师所做的“饭”时，发出材料的计价方法也不知不觉地在脑子里被消化了。

　　会计科目是《会计基础》的“乘法口诀”，除了通过背诵和默写来死记硬背之外别无选择。尽管莫老师从一开始就强调要一定一定背好会计科目，我们也都做好了充分的思想准备，但当她正式布置作业要我们把《会计科目一览表》中的内容抄写五遍以上时，大家脸上一下由晴转阴，教室里的空气似乎凝固了。这时莫老师很风趣地举了个例子：“女生收到男生送的礼物”，该

　　用什么样的会计语言即会计科目来描述这项“经济业务”呢？供选择的有：

　　借：库存商品（或银行存款、固定资产等）

　　贷：应收账款——表示女生认为男生在欠自己，说明两人关系应是非

　　同寻常的；

　　应付账款——表示女生将收到的礼物作为负债，须偿还，日后两

　人一般不会发展成为男女朋友关系；

　　营业外收入——表示女生与男生日常没有业务往来，收到礼物纯

　　属偶然所得；

　　实收资本——表示女生接受了男生的投资，并愿意日后与男生共

　　同经营这家公司。

　　听了莫老师一番匠心独具的比喻，教室里顿时一片欢腾，场面立刻活跃了，大家都觉得原来会计科目还有这样的“妙用”，从而激发了同学们对“会计科目”浓厚的学习兴趣。经过测试，结果有几位同学居然在初次学习会计科目的一次专题测验中就得了。

　　课堂外的莫老师笑容可掬，平易近人。无论面对的是尖子生还是基础较差的后进生，她都能以宽大的情怀给予无私的帮助和由衷的激励。

　　在学习手工账的时候，我因跟不上讲课的进度而表现出困惑的情绪，莫老师就通过QQ发来信息安慰我：“课后要多做些练习，其实不难的。”经老师提醒，我一改此前只看书听课很少做练习的学习方法，坚持每天抽出半个小时左右的时间来做练习，终于基本跟上了同学们。从此坚定了我好好学习的信心。

　　一次课余时间，我在学校做电脑账时，在用的电脑突然出现故障——自动关机了，任电脑账课程的覃老师立即赶到现场进行检查，想方设法修复电脑，经多次检测，确认这台电脑已无法开机。但是我的练习任务完成的还不到一半。“怎么办，本来打字速度就慢的我好不容易想利用休息时间来个笨鸟先飞，可是……”我心急如焚地自言自语着。覃老师说用U盘把其他同学的账套拷到另外一台电脑上就可以继续做练习。而当时覃老师及班上的同学都没人带有U盘。“韦大哥，我带的U盘放在办公室，你跟我过来拿吧。”这时莫老师来到了我的身边。原来莫老师走过电教室门口时听到了这里发生的情况，就及时地过来帮我的。虽然这是一件小事，却让我深深地享受到了师生之情的无比伟大和温馨！

莫老师因儿时玩耍不慎伤及腰部而落下了后遗症，每次在长达150分钟的课时里，常常见她时而用手挺住腰部，时而双手扶着课桌，强忍着疼痛，坚持给同学们讲完当天安排的全部课程计划。这是常人难以想象的坚韧不拔。如果没有超然的顽强毅志和崇高的敬业精神的支撑，就不会达到这种忘我的境界。

　　秋风习习，桃李飘香，又是一年丰收季。当我们手捧着沉甸甸的会计从业资格证走上自己心仪的工作岗位时，请别忘了这会计证书其实首先是老师用辛勤的汗水浇灌铸就的。让我们一起面对恩师道出心声：您辛苦了，莫老师！在我们心里，您永远是美丽的园丁！

　　恒企学员：韦钻钢

　　2014年9月·教师

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