2018广东省考今天刚刚结束，市考面试又紧随其后~~~~这个四月，注定是不平凡的四月~~~这会是专属你的四月么?

面试越来越接近，心里越来越没底。怎么办?!

一想到省考考得不知如何就发愁......

一想到对手开始报班了，正埋头学习就没心忧.....

一想到考官都很凶，会磕巴、头脑空白、语无伦次.....

这些通病你都有吗?

下面我们先试试几道面试热点题：

1、对于有些群众爱给干部起“表哥”名号的这种行为你怎么看?

2、开展一个学习对广东工作的指示的学习会，你需要准备什么?

3、社会上出现“三天之内要交清罚款”，很多司机聚集在办事大厅缴纳，造成堵塞，你怎么处理?

恩。。。。看到题什么感觉呢?有思路但是不清晰对么?参考请翻到本页最后!

易胜公考岳教授如是说：

面试紧张是每一位考生，尤其是第一次参加面试考生的一大“拦路虎”，许多考生每日“勤加练习”，却始终无法突破自己。

究其原因有三个：

一是不知道说什么;

二是不敢说，思路不连贯，答题放不开;

三是说来说去也不知自己是对是错!

你缺少的是一个让你大胆说的契机和一个能为你指点迷津的老师!你的对手们，都已经开始报班了，你还在犹豫么?

逆袭?守擂?80分+?这都不成问题......成功就在眼前，把握机会才能攀上人生!

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班型特色

面试班次广州/深圳市考面试班

课程时长4月17日至面试前

课时安排9：00——12:00

14:30——17:30

19:30——21:30

学费入学交500元资料费

面试通过后交培训费，不通过不收培训费

教授团队

★★★★★岳老师

中山大学博士、副教授

钻研公务员考试十余年，从事申论和面试教学。课程讲解系统，答题思路和技巧极富操作性和实用性，深受学生们的好评。

★★★★★李老师

广西师范大学硕士、讲师

从事公考面试教学多年，教学幽默风趣，着重强化考生的逻辑思维，擅长以点带面、举一反三，从而一通百通，一战成“公”!

★★★★★冯老师

华中师范大学博士、副教授

参与编撰高等教育教材，参与主持级、厅级课题研究。善于启发学员发散性思维，因材施教，针对不同学员优缺点进行辅导。

★★★★★邓老师

中山大学博士、副教授

长期从事公考申论和面试培训，授课思路清晰严谨，理论功底扎实、学识渊博。善于以轻松幽默、简单易懂的方式帮助学员掌握方法技巧。

特大优惠来了!!

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别忘了参考~~

题：

起名号这个行为，我认为可以从以下几方面来深究一下：

1.这是群众监督的具体体现，表达了群众对领导干部的监督，“表哥”这种称号也展现了群众的智慧。

2.这对领导干部和整个公务员队伍有警示作用，规范了领导干部的言行举止和工作。

3.群众给官员起的一些称号是官员在群众中口碑的体现，一定程度上也为上级和纪委对官员干部的考核监督提供了线索。

4.不排除有些网民对于领导干部和公务员队伍的偏见，在一定程度上给有些官员，尤其是被起“表哥”这种名号的官员带来不必要的困扰。

深究原因，我认为可以有以下几点：

1.群众行使自己监督权利的意愿更加强烈。

2.党和政府，通过种种措施鼓励和提倡群众监督，实现社会共治。就曾反复强调，坚持党的群众路线，始终接受人民群众批评和监督。

3.随着互联网的不断发展，人民群众表达自己意愿的途径更加便捷。

4.当前公务员队伍确实存在极少数的领导干部不能以身作则，廉洁奉公。

针对起名号的行为，我认为可以从以下几方面进行改善：

1.上级部门和纪委要充分发挥群众监督的作用，对于群众的监督要认真重视，对于群众给起名号的官员干部，要进行调查，如果属实要依法依规进行严肃处理，如果不实，既要对造谣者进行处罚，也要通过公布调查结果，舆论影响，还当事人一个公道。

2.通过宪法、法律的宣传，让群众知悉自己的监督权限，让更多的群众愿意投入到对党员干部的监督中。

3.充分利用现代化的科技尤其是互联网的手段，如中纪委出手机APP侧重通报猛料新版增举报功能，方便群众实行监督。

4.通过开展两学一做、三严三实等专题教育，不断加强党员干部的服务意识，更好地为人民服务，也让更多的群众今后给党员干部起的名号是正面的、积极的。

第二题：

开展学习习对广东工作指示的学习会，可以让同事对每个人对自己未来的工作有细致的了解并能提前做好初步的规划，所以这次学习是非常有必要的。为准备好此次学习会，我有如下的计划：

、确定负责此次会议的相关同事并开展一个筹备会议。在筹备会议上把负责同事分为三个小组：沟通组、后勤组和会议记录组，分工明确并准备接下来的准备工作。

第二、沟通组确定合理的会议流程。为确保会议主题的集中性，要提前撰写好会议流程，初步准备由领导开场讲解和剖析习的具体指示，时间为一小时;随后由指出相关建议，时间为半小时;接着是讨论和问答环节，时间为一小时。最后要求一般参会人员在本周上交学习心得以保证会议的有效性。

第三、沟通组确定此次学习会的参会人员。由于是学习习对广东工作的指示的学习会，初步确定的会议发言人员为本部门的主管领导、相关领域战略以及单位同事，并制作参会人员名单。