        
            培训首页
        
         > 
        教师资格新闻
         > 
        无锡教师资格考试结构化面试题之综合分析类
    

无锡教师资格考试结构化面试题之综合分析类

[2014-11-17 15:54:01] 浏览量：227 来源：

无锡创亚教育

无锡教师证报名|无锡教师证培训|无锡幼师证培训|无锡幼师证面试|无锡创亚教育

教师结构化面试题之综合分析类

　　1、为什么学生会偏科？
　　【参考大难】学生偏科有很多原因，我想从以下三点进行分析：
　　，兴趣。兴趣是好的老师，一个学生如果比较喜欢哪门学科，就会比较专注那门学科，就会投入比较多的精力和实践，因此兴趣往往使学生偏科；
　　第二，老师。学生在课堂学习过程中的努力程度往往受到老师的个人魅力和课堂教学方式方法等方面的影响，如果一个学生喜欢一个老师讲课，那么学生可能会比较喜欢学习这门学科；
　　第三，环境。学生之间经常一起探讨的学科，容易使学生产生一定的偏好。
　　针对学生的偏科现象，我们应该采取一定的措施使学生得到发展：
　　首先，应该培养学生多方面的兴趣，使他们对各门学科都能产生学习兴趣；
　　其次，老师应该加强教育教学技能，增强课堂教学中的个人魅力，使学生产生学习积极性；
　　最后，我们应该营造一个发展，多科进步的良好学习氛围。
　　2、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的重要特质是什么？
　　【参考】教师是人类灵魂的工程师，教师在社会上具有崇高的地位，这就要求了教师必须具备多方面的素质。
　　教师除了必须具备的敬业、爱生、和专业知识等，我认为教师还应该具备以下几方面的特质：
　　良好的师德、人品和个人修养；
　　良好的表达能力及为人处事能力；
　　要有爱心和责任心；
　　不断学习，不断更新知识的能力。