扬州平面设计班？学习平面设计的好处，优良可塑性;:学习平面设计,不仅仅是拥有一门固定的手艺,它也是一把不断学习成长的钥匙,拥有平面设计的基础,你可以继续向3d设计,网页设计、后期制作、动画制作、漫画制作、游戏制作等行业转化发展,但是如果你没有平面设计基础,那你举步维艰。

　　平面设计，这些东西知道了！

　　你确信你要进入这一行业吗?如果没有对艺术的寻求，就不会有持久的爱好，所以这问是重要的!如果你断定，那接下来该怎么做呢?首先步：是否需求绘画根底?设计类专业应该具有徒手作画能力这是肯定的，但如果你在进入这个专业之前并没有美术根底也不要紧，只要你肯动手，手绘的能力是练出来的。假设你厌烦画笔，那我建议你不要在这个职业上浪费时间!第二步：从点、线、面的认识开端，学习把握平面构成、颜色构成、立体构成、透视学等根底;了解平面规划的历史，特别是现代的闻名规划师及其著作，我们需求具有客观的视觉经历和其他闻名平面规划师成功的经历。你还缺少什么?缺少对传统课程的学习，如：陶艺、版画、雕琢、水彩、油画、拍摄、书法、国画、是非画、艺术史、规划史、平面规划史、美学、艺术鉴赏等等。这些课程将在不同层次上进步你的审美才干。一起在规划时进步你规划的动手能力、体现能力，关键的是让你了解什么是艺术，进步你的审美能力。

　　扬州平面设计班：

　　平面设计，这些都熟透了!

　　在平面设计的领域里，点、线、面有其独特的视觉效果和审美价值，它作为视觉语言，通过一定方式的组合，向人们传达出特定的内涵和信息。巧妙的将点、线、面应用到平面设计中，可以表现出许多不同的情感和视觉效果。点、线、面是构成视觉空间的基本元素，是平面设计中的主要语言，如何经营好点线面的关系是设计一幅平面作品的关键所在。不管设计作品的内容与形式如何复杂，但最终都可以简化成点线面三种元素。

　　点

　　在几何学上点只有位置，没有面积，但在设计师的眼里一个文字、一个符号、一个较小的单位图形称之为点，也就是作品中细小的形态都可视为点。这些点是存在着形状、方向、大小、位置的变化的，再加以不同的排列组合，会带给人们不同的心理感应。一个点能形成视觉中心，在平面设计中，我们可以把需要强调的部分归纳为一个点，人们的视线最终将凝结在这部分。

　　①当点位于画面中心时，与画面的空间关系显得和谐稳定;位于中心偏上时会有不稳定感，形成自上而下的视觉流程;位置偏下时，画面会产生安定的感觉，但容易被人忽略;

　　②位于画面三分之二偏上位置时，易吸引人们的观察力和注意力;

　　③当点位于画面边缘时就改变了画面的静态平衡关系形成了紧张感。两个点，如果画面有两个点产生便形成两点之间的视觉张力，人的视觉就会在两点之间来回跳动，形成一种跃动闪烁感。当两个点有大小区别的时候，视觉就会由大到小的点去移动，产生运动趋势。

　　众多点的组合排列，点的重复、等大、等距排列，给人清晰、规整、舒适感。但的整齐易显得呆板、单调，我们可以通过渐变、近似、特异等构成形式使画面变得活跃起来。当较小的点按一定的形状有规则的排列在一起时会形成面，点的大小不同会产生空间深度的感觉，点的聚散，会引起能量和张力的多样化，使画面极具情趣。

　　线

　　线是点运动的轨迹形成的，几何学上的线是没有粗细的，只有长度和方向，但在平面设计中线是有宽窄粗细变化的，一行文字、一条空白都可称之为线。线在平面设计作品中起着重要的作用。线可以分割画面空间、表现物象的形体轮廓与内部结构。 阅读：剖析设计构图!线条的张力与表现力

　　线可以分割画面空间

　　这里我们把线简单归纳为线条与线框。线条能划分空间同时具有视觉指引作用，我们可以把线条做多方面的尝试，摆出每一种可能的位置，了解线条支配空间的方法，分析线条在空间因位置、长度、宽度、疏密的改变而产生不同的视觉感受。线框是对设计内容的有效限定，具有警示作用，可形成视觉焦点。

　　线框的形态主要以几何方式出现，重视比例感、秩序感、连续感、清晰感、准确性和严密性，但略显刻板，我们完全可以打破传统的线框设计，根据作品的主题、内涵改变线框的形状大小、摆放位置，使格局生动、自由、丰富，通过弯、折、断、隐、徒手描绘等手段表现，向更趣味、新颖的方向迈进，使观者产生强烈的与心理。

　　当我们把技巧、感觉和线框这三者融合在一起时，能更好地解决功能、逻辑和美学上的问题，就会出现精美大方、令人印象深刻的画面。所以说线框是抽象思维与逻辑思维的完美结合。

　　表现形体轮廓与内部结构

　　用线来表现物象的形体轮廓与内部结构，不局限于具象的，也可表现抽象的、不稳定的、不确切的形象，如传统绘画中水波、云纹的表现。更重要的是每一种线条都具有独特的个性与情感，它们的疾徐快慢，起伏变化无不牵动着人们的思绪，成为储存精气神韵的一种境界，我们要善于运用它。

　　面

　　在绝大多数作品中，面占有的空间多，因而在视觉上要比点线来得更强烈实在，更具鲜明的个性特征。这里重点提出“形”和“态”，因为它们的存在直接影响着设计作品的视觉感受。

　　形

　　形 -- 其实质是实现设定的一个“框”，我们可以将其理解为各种各样的形状，所有的面都有一定的形状，它是受边沿限定而形成的，这些形状就是平面设计中视觉元素的“图”，可能是经过处理后的各种图片，或者是勾画的某些图形。设计时我们可以把这些“图”按纯粹的形状处理。形状决定画面空间，必须了解自身预先设计出来的形状的虚实空间情况，控制虚实空间的比例。

　　我们应该充分发挥想象力，把“框”的概念演绎到。三角形、方形、圆形是一切造型的基础形状，它们之间的相加、差叠、覆盖可以产生丰富的外形。简单的一张白纸通过折叠或一刀切尚能形成很多个新颖别致有趣的面，何况世界变化多端的万物。提高对形状的敏感性，尝试不同的组合方式，会大大提高我们的能力。

　　态

　　态 -- 指物象的内在结构所呈现的外在表现，在平面视觉传达设计中，我们可称之为肌理，目的为了加强表现内容，达到更好的信息传递的目的，特意选用或增加一些新颖别致的视觉效果，而使面的存在更加生动，给人们独特的视觉享受。

　　在具体的平面设计中，点、线、面是相辅相成，相互点缀的。它们是相对的，点的连续产生线，点的扩大形成面，线变粗得到面，面变小形成点、变窄便成了线。要善于处理好三者的关系，尤其理解掌握好点的活泼跃动，洞察线的敏感度，明确图形的重量感及扩张性。

　　在平面设计中点、线、面起着决定性的作用，点具有集中、线具有延长、面具有重量的性格特征，它们相互结合，借助设计者无限的想象力，通过一定的构成原理与表现形式联系起来，形成特定的视觉语言，用以加强对造型形象的理解和加强设计本身的形象性和表现力，以此提高设计作品的视觉魅力，并能传达一定的信息，使之达到强烈的艺术效果。

　　以上就是关于“

　　以上就是关于“扬州平面设计班？”的介绍，感谢阅读。

　　扬州平面设计班？如需平面设计相关课程，请联系网站，提供培训内容讲解服务！文中图片素材来源网络，如有侵权请联系删除