大同速成班高中辅导学校
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发表于：2018-05-03 14:53:00 77次浏览大同速成班高中辅导学校？高中地理的学科特点
有相当一部分同学的地理学习方法存在一些问题，其原因之一是对地理学科特点缺乏了解，由此对地理科产生了一些误解。
误解之一：认为地理学科是一门背记的学科，只需考试前的突击背书即可考得。这点已被考试证明是行不通的，本学期开学初的开卷考试也说明了问题。
误解之二：认为地理学科是一门文科学科，不少同学用学习语文、历史、政治学科的方法来学习地理，结果表明效果也是不理想的。
因此，要想学好地理，首先要对高中地理的学科特点有一个比较正确的认识。
你所不知道的高中辅导
很多偏科生具有自己非常擅长的科目，也有总是不及格的科目，越是成绩不好，越是不想学，越是成绩好就越愿意去学。恶性循环形成后，弱的科目可能会降低孩子的学习自信心，更会在高考中拉低总成绩。孩子偏科没有想象中那么简单，虽然说很多人才、名人都是因为偏科才在某一领域成为、，但是面临高考，偏科的孩子总是不占优势。
家长对待孩子偏科要有正确的态度，否则不利于帮高中生改正偏科的习惯。家长们要充分认识到偏科对孩子的危害，找出导致孩子偏科的原因，从而找出避免、解决孩子偏科的科学有效的方法。
偏科的原因分析：
造成孩子偏科的原因有几个方面，每个孩子可能都不相同：
1、孩子的个人兴趣
一些学生从小就在某一科目上表现出优越的学习能力，而一些学生就是对某些科目特别不感兴趣，从开始学习时就不能很好地进入状态，所以一直以来出现偏科较为严重的情况，这样的学生往往在其它的某一门或几门功课上会表现得特别突出。
2、老师的因素
孩子性格没有成型，情绪容易受到外界的影响，授课老师也是一个造成偏科的外在原因。有的老师很受孩子们欢迎，因此，孩子们就喜欢学习这个科目。而有些老师授课方式不符合高中生的学习习惯，或者过于严厉，或者过于冷漠，使得高中生们学习不够投入，影响成绩。久而久之就形成了偏科的习惯。
3、学习方法不适合自己
每个科目性质不同，所以学习方法也不完全相同。对于高中生而言，由于没有得到足够的指导与自我反思，学习方法上可能会出现错误方式，也可能学习方法本身正确，但是不适合自己，造成学习上的效率低下，长此以往造成各科目成绩的偏差，在成绩影响下，心理造成阴影，形成偏科的恶性循环。
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高中辅导，你看看
文理分科选择时的几个具体建议
1、理科好的孩子选择理科，文科好的孩子选择文科!?
什么叫文科好或理科好?文科类的科目，比如史政，对其中一科有着浓厚的兴趣，喜欢学，而且不用太多时间，就能取得很不错的成绩，同时对物理兴趣不大，用了很多时间却效果不大;理科类的科目，对理数超喜欢，尤其喜欢物理，并且用时不多，成绩一直很好，同时不喜欢史政，不喜欢背东西。
2、文理均衡的孩子，怎么也比较不出喜欢或不喜欢，男孩子那就选择理科吧，这是佳选择;对于女孩子，如果物理数学成绩不错，还能学进去的话，那就选择理科;只有真的对物理兴趣不大，很头疼的话，坚决选择文科。
3、可以给所有科目排排队，按投入时间少成绩反而高的标准，对所有科目从1到9进行排序，然后看看孩子哪些科目感兴趣哪些科目是优势科目，就会一目了然，容易选择了。
大同速成班高中辅导学校:高中辅导培训
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