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佛山高考辅导中心哪家便宜

来源：

广东佛山学大教育

发表于：2018-05-05 16:55:00 69次浏览

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　　佛山高考辅导中心哪家便宜？临近高考，各位考生也都进入冲刺期了!

从本期开始，我们会不断更新、提供高考备考攻略，技巧!

帮助更多高考生抓住重点，及时调整备考战略!

这一期，我们首先来分析一下英语重要考点“完形填空”。

考情解读1以记叙文题材为主

从体裁上看，完形填空题以记叙为主，议论为辅，结构完整，用词准确，篇章条理清晰，叙事通畅明了。

从题材上看，通常涉及日常生活、文史知识、科技小品、社会热点、政治、经济、人物传记等。

2保持一定的挖空密度

完形填空的句一般都是完整的句子，记叙文的句通常把短文中故事发生的时间、地点、人物和事件等交代清楚，抓住主题句便抓住了文章的主旨。空格在短文中均衡分布。相邻空格之间间隔适当，避免了提示信息过多或过少的情况。

3以语篇考查为主

完形填空题以语篇为载体，立足于考生对全文的理解。试题注重考查考生结合词汇、语法、语篇知识、生活常识、文化背景知识等进行逻辑推理和综合判断的能力，而非简单考查其词汇使用和单句语法及意义方面的知识。

4以考单词为主

以考查单词为主，短语或词组为辅;以考查实词为主，虚词为辅。

这样的设置既要求考生具有很好的词感，能熟练运用所学过的常见词汇，还要求他们具有较强的语感，具有对语篇进行整体处理的能力。同时结合考生个人积累的各方面的知识正确解读全文。

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　　高考散文阅读答题技巧

　　2017年语文试卷结构发生了很大变化，文学类文本阅读也从过去的小说阅读一下变为散文阅读，把散文部分的题做好也是非常重要的。但是，散文阅读已经被学生淡化了，本文就散文阅读常见题型的答题技巧进行整理。

　　“形散而神不散”是散文的重要特点。所谓“形散”，是指散文选取材料十分广泛自由，不受时间和空间的限制;组织材料，结构成篇自由;表现方法不拘一格。所谓“神不散”，主要是散文的立意，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，都是为了更好的表达文章的主旨。从“神”方面弄懂作者写这篇文章的意图。鉴于此，我将散文所有题型从以下两方面进行归纳。

　　(一)“形散”主要表现在文章写了什么，怎么写的。

　　1、从写了什么方面一般会有以下的考查：

　　(1)梳理行文思路题。任何一篇作品都有其特有的行文思路，把握了文章的行文思路，有助于我们对文章思想内容、情感主旨的把握。要理清思路，可从以下两方面入手：概括段意、划分层次，能理清思路。第二捕捉“线索”，能理清思路。“线索”常有这样几种：①以中心事件为线索，②以感情为线索，③以具体事物为线索，④以时空变化为线索。

　　比如2016年北京卷阅读《白鹿原奏响一支老腔》的问题，作者对老腔的认识经历了怎样的变化过程?请结合全文作简要说明。先要弄清本文是以作者对老腔的情感为线索，以此为突破口找出作者对老腔经历了不了解、第一次看感到震撼、再看偏爱、最后完全被征服的变化过程。

　　(2)定向概括题。要求考生按照角度或对象对全文进行归纳，考生要切分全文层次，确定好角度概括要点。如2017年全国卷2《窗子以外》的问题，结合全文，说明文中“窗子”的含意。全文层次分为先写有形的窗子，再写无形的窗子，接着写理想照进现实的窗口;最后写到人们心中时时约束自己的框框，人人渴望打开，却很难敞开的心灵之窗。

　　(3)词语、句子、段落的含义及作用题。能考到必定是在表达上有特色、结构上有特殊作用的词、句、段。故答题时从三个方面组织，结构上关注其位置，第二它对内容主题的作用，第三手法和表达效果上的作用。句(段)——统领全文，提纲挈领，引出下文，为后文铺垫，埋下伏笔。尾句(段)——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷。转承句(段)——承上启下，过渡，承接上文，引出下文。中心句(段)——点明中心，揭示主旨。句(段)——点明全文中心，统领下文;句子含意深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。情感句(段)——抒发强烈内在情感，直抒胸臆。矛盾句(段)——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。

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　　备考方向

　　不论哪个层次的学生，好都严格按照考纲划定要求去评估自己的能力，以减少不必要的时间损耗。

　　当你辛辛苦苦学了一堆，发现今年考纲不做要求了，而其他一些要求的东西却被忽略了，导致丢分，这是很可能出现的状况。虽然历年不大，但是对知识体系的构建是有极强的指导性的，我们要结合考纲，进一步以自身水平为参照，每天进步一点，每学科进步一些，这样成绩可以稳步上升。如果考纲读的不是很明白，可以向老师咨询，这样较为容易抓住备考重点。

　　至于各水平的学生，在备考方向上都不要以他人为目标，要以自己为本，每天和自己比，看是否进步了，和题目比，看今天是否拿下了昨天不会的题目。

　　尖子生注意维持状态，适当做些难题;

　　中等生注重稳步提升，抓住考纲要求的80%基础、中等分;

　　成绩较不理想的学生多注意下解题过程，并将重点放在基础及中等部分中容易得分和容易丢分的题目;

　　成绩起伏较大的的同学建议多做套题，来达到稳定发挥的目的。

　　无论高考还剩下多少天，保持乐观的心态，不管成绩如何变化，重点抓住每次考试带给自己的启发，不断地完善自己的知识网络，以大纲为指导，去落实自己每天的学习，这样调整状态，相信大家一定能考出自己理想的成绩。

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