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高二英语辅导期末冲刺课程

佛山高考辅导中心怎么样

来源:

广东佛山学大教育

    发表于:2018-05-05 16:58:00   132次浏览

  佛山高考辅导中心怎么样?高三学子们将要迎来高考了。想必不少学生此刻都在争分夺秒地复习,生怕遗漏任何知识点,在考前的最后几十天里,同学们除了按计划复习外,还应熟悉各科的答题策略和技巧,这或许会让卷面增分不少哟!

本期小编为广大考生搜集了攻略,以及临场作答的技巧,希望能够帮助考生们在最后的冲刺阶段迅速,都能够考入理想大学。

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  高考散文阅读答题技巧

  2017年语文试卷结构发生了很大变化,文学类文本阅读也从过去的小说阅读一下变为散文阅读,把散文部分的题做好也是非常重要的。但是,散文阅读已经被学生淡化了,本文就散文阅读常见题型的答题技巧进行整理。

  “形散而神不散”是散文的重要特点。所谓“形散”,是指散文选取材料十分广泛自由,不受时间和空间的限制;组织材料,结构成篇自由;表现方法不拘一格。所谓“神不散”,主要是散文的立意,即散文所要表达的主题必须明确而集中,无论散文的内容多么广泛,表现手法多么灵活,都是为了更好的表达文章的主旨。从“神”方面弄懂作者写这篇文章的意图。鉴于此,我将散文所有题型从以下两方面进行归纳。

  (一)“形散”主要表现在文章写了什么,怎么写的。

  1、从写了什么方面一般会有以下的考查:

  (1)梳理行文思路题。任何一篇作品都有其特有的行文思路,把握了文章的行文思路,有助于我们对文章思想内容、情感主旨的把握。要理清思路,可从以下两方面入手:概括段意、划分层次,能理清思路。第二捕捉“线索”,能理清思路。“线索”常有这样几种:①以中心事件为线索,②以感情为线索,③以具体事物为线索,④以时空变化为线索。

  比如2016年北京卷阅读《白鹿原奏响一支老腔》的问题, 作者对老腔的认识经历了怎样的变化过程?请结合全文作简要说明。先要弄清本文是以作者对老腔的情感为线索,以此为突破口找出作者对老腔经历了不了解、第一次看感到震撼、再看偏爱、最后完全被征服的变化过程。

  (2)定向概括题。要求考生按照角度或对象对全文进行归纳,考生要切分全文层次,确定好角度概括要点。如2017年全国卷2《窗子以外》的问题,结合全文,说明文中“窗子”的含意。全文层次分为先写有形的窗子,再写无形的窗子,接着写理想照进现实的窗口;最后写到人们心中时时约束自己的框框,人人渴望打开,却很难敞开的心灵之窗。

  (3)词语、句子、段落的含义及作用题。能考到必定是在表达上有特色、结构上有特殊作用的词、句、段。故答题时从三个方面组织,结构上关注其位置,第二它对内容主题的作用,第三手法和表达效果上的作用。句(段)——统领全文,提纲挈领,引出下文,为后文铺垫,埋下伏笔。尾句(段)——总结全文,深化主题,照应上文,前后呼应,言有尽而意无穷。转承句(段)——承上启下,过渡,承接上文,引出下文。中心句(段)——点明中心,揭示主旨。句(段)——点明全文中心,统领下文;句子含意深刻,耐人寻味,读后能给人以启迪。情感句(段)——抒发强烈内在情感,直抒胸臆。矛盾句(段)——从字面上看自相矛盾,但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵,表达深刻见解。

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  从归因分析到对策分析

  以上分析,都属现象分析,在此基础上,学生就可以进行归因分析和对策分析。三种分析逐层递进:现象分析回答了“什么样”,归因分析回答“为什么”,对策分析回答“怎么办”。对此,学生要首先做到心中有数,下面做详细探讨。具体应做到“九字诀”:

  马上写

  首先,把做错的题重新抄一遍,然后请教老师或同学,详细写出正确过程和,主观性试题还应根据老师讲解的解题思路补充齐全。

  及时析

  写出对试卷的分析内容,包含以下两步:

  ①综合评价,即哪些题目做得比较好,哪些题目存在失误?

  ②在纠正错题的基础上,对错题进行归类,找准原因,对症下药。

  经常翻

  试卷自我分析写完后,和试卷粘贴在一起,要注意保存。积累多了,可以装订成册。千万不要束之高阁,要经常翻阅复习,以达到巩固知识,加强理解,培养能力,掌握规律的目的。

  错误原因一般有三种情况:

  1.对教材中的观点、原理理解有误,或理解不广、不深、不透;

  2.对某些题型的解题思路、技巧未能掌握,或不能灵活地加以运用;

  3.表现在答题时的非智力因素方面,如遇到复杂些的论述题,便产生恐惧心理等,从而造成失误。

  如果是种原因,你应该针对题目所涉及的有关知识要点及原理内容认真地加以复习巩固,真正弄懂弄通,如果是第二种原因,你应该要求自己务必掌握住某一题型的答题要领。

  无论是哪一类题型,都有答题思路和方法,但关键是对某一特定试题具体作答的“个性”和“特殊性”,只有细心体会,才会有所感悟和提高。如果是第三种原因,你应该在平时训练中有意识地培养和锻炼自己的良好应试心理素质,努力克服不良心态,在答题时做到从容不迫、沉着冷静。

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