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这一期，我们首先来分析一下英语重要考点“完形填空”。

考情解读1以记叙文题材为主

从体裁上看，完形填空题以记叙为主，议论为辅，结构完整，用词准确，篇章条理清晰，叙事通畅明了。

从题材上看，通常涉及日常生活、文史知识、科技小品、社会热点、政治、经济、人物传记等。

2保持一定的挖空密度

完形填空的句一般都是完整的句子，记叙文的句通常把短文中故事发生的时间、地点、人物和事件等交代清楚，抓住主题句便抓住了文章的主旨。空格在短文中均衡分布。相邻空格之间间隔适当，避免了提示信息过多或过少的情况。

3以语篇考查为主

完形填空题以语篇为载体，立足于考生对全文的理解。试题注重考查考生结合词汇、语法、语篇知识、生活常识、文化背景知识等进行逻辑推理和综合判断的能力，而非简单考查其词汇使用和单句语法及意义方面的知识。

4以考单词为主

以考查单词为主，短语或词组为辅;以考查实词为主，虚词为辅。

这样的设置既要求考生具有很好的词感，能熟练运用所学过的常见词汇，还要求他们具有较强的语感，具有对语篇进行整体处理的能力。同时结合考生个人积累的各方面的知识正确解读全文。

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　　英语解题技巧

　　完形填空答题时必须遵循“整体——部分——整体”的步骤，要先完其意后完其形。注重整合注重上下文信息关联，做到瞻前顾后。

　　1跳读尾句，判断文体，预测主题

　　一般说来，完形填空题的尾句是不设空的，先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。

　　如果一开始就讲明了when, where, who, what，即四个w，那么就是记叙文。

　　若句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;

　　若句提出一个论点，那么就是议论文。

　　2通读全文，掌握主旨大意

　　边读边填独立题(包括词类搭配、近义词辨析、语法类)和前提试题，了解全文，把握大意。积极思维，根据初步结论、按照不同文体的写作特点，找准信息词，存储上文信息，以帮助解决下文空格。要注意词与词、句与句之间的各种连接和修饰关系，留心词汇的习惯搭配，尤其是所选择的词在具体语境中的确切含义。

　　3寻求搭配，通顺逻辑

　　固定搭配是完形填空的常考题，如动词与介词的搭配，动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，因此选择必须根据具体的上下文作出合理的判断。

　　4根据词汇意义及用法辨析词义、确定

　　完形填空题虽然淡化对语法的考查，但对语言点的考查依然存在，主要体现在词汇搭配和意义辨析两个方面。弄清它们之间的细微差异有助于提高答题的正确率。

　　如：separate/divide, cheap/cheaply, wide/widely, still/quiet/calm/ silent等。

　　要做好这种题目，必须尽量将词语辨析与情节推理和逻辑推理结合起来，从词汇意义入手，抓住情节线索解决问题。

　　5结合生活常识及文化背景知识进行逻辑推理

　　完形填空往往为自身的内容提供完整的语言信息，其间交织渗透各类相关的文化背景知识和生活常识，考查学生灵活运用该方面知识的能力。

　　解这类题目，考生不仅要有广博的知识，还要能驾驭全文，弄清文章的深层意义。当对语言的把握不是很准确时，可充分利用社会文化知识和生活常识来帮助判断。

　　6查漏补缺，反复推敲，调整

　　复读时，要根据文章的中心去判断所选是否符合逻辑，是否符合文章的主题，有无语法或搭配错误。审读过程中，如果遇到不畅之处，必有一点，应从词义和逻辑两方面权衡优劣，从而纠正错误，弥补疏漏。对于仍拿不准的个别选项，应坚持自己的感觉。

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　　考试技巧

　　1不畏恐吓，聆听交待，避免出现现场性错误;

　　进入考场后，监考老师会在考试中恐吓学生，为了让每个考生遵守考场纪律，比如注意，巡考老师马上几分钟转一次，不要动后边有摄像头，对于这样的恐吓学生不必介意意，老师常规性恐吓，常规性警钟和要求 还要聆听交待，有的监考老师会给学生做一个临时的要求和交待，大家一定要聆听，避免出现现场性错误。

　　考生一定要把自己放在和老师平等的位置上，其实你可以想想一下，考试结束，你和监考老师都是一个社会人，可把监考老师当做考场的服务生，他就有一个职责是为考生服务，在考场不管遇到任何情况，我们切记监考老师作为服务生是有义务帮我们完成，比如考试用具缺少，可以向监考老师要。

　　2 通读试卷，验证信息;

　　通读目的：

　　1、建立输习惯，通读以后，开始做题的时候已经是第二次见到了，就会有自然而然的熟悉感，通读试卷有助于我们建立熟悉感，熟悉感是有利于我们现场发挥的

　　2、可以发现卷子当中的问题或陷阱，，之前浙江模拟高考出现过类似情况，当时试卷上有说明17题和19题分值不选，做的话按相应分值扣除，这时一些考生就蒙了 出题人在千方百计地使坏，你就是要千方百计地把题作对，这就像一场博弈，考试不仅仅靠的是知识实力还有综合素质

　　3、学会用潜意识答题，一道题看了很久把题扫描到大脑以后，其实大脑的潜意识帮我们收集整理这道题需要的所有信息，当我们的意识层面做到这道题的时候潜意识帮我们搜集的信息会顺着我们的意识流自然而然地出来，进而提高我们做题的正确率和速度。

　　3 书写基本的考试信息;

　　4按部就班，先易后难

　　从头开始往后坐，有的学生喜欢先从后面做，先从答题开始，标准型考试只考会的，也就是把会的题都要拿到分，而不是在不会的题上面过度浪费时间， 先易后难的基本原则三分钟原则，也就是一道题三分钟没有思路就不要再做了，每个人情况不一样三到五分钟，多与这个时间不仅仅是因为浪费时间，更是因为三到五分钟一个情绪的极限，如果超过这个时间可能整个状态就会飞转直下，后面会的题就可能不会了

　　5一慢一快，稳中求快

　　审题慢做题快，审题慢是为了把题读懂，有的考生会在考试中出现一看就会，一做就错，究其原因就是没有把题干看清楚，用自己的主观经验去做题，直接导致了经验主义错误，人们通常只会用熟悉的方式做事情，不会用正确的方式做事情，在考试当中作为考生也是一样的，只会用熟悉的方式做题，不会用正确的方式做题，慢到什么程度从条件到问题从问题到题干，按部就班答题，做题要快主要原因让我们在理清思路之后以快的速度把大脑中的意识流尽快在试卷中呈现，越快我们的思路越严谨，注意力也会越集中，也是为了争取时间。

　　6字迹清楚，简明扼要

　　书写那么荣简明扼要，越复杂越不容易在改卷中拿分

　　7坚持检查，争取保八

　　检查目的是为了拿分，要保证会的都能拿到分，而不是检查不会的，因为在高考中都是七二一地出题模式，就是70%的基础题，20%的中题，10%的难度题，要多注意。

　　8最后攻坚，坚持拿二

　　最后的时间争取不会的题多拿分，在这时做题要注意规范，标准型考试每一步都是标准，争取步骤分，有些同学估分与成绩出来的分数差别很大，问题往往就出现在这里，这就是做错了那得分比别人做对了拿的分还要高的原因。

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