北京中考辅导班收费多少
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发表于:2018-05-05 11:59:00 112次浏览北京中考辅导班收费多少?在现今中国的教育体制下,大部分的家长,在孩子学习不理想的时候,都会替孩子选择一个培训班,但是面对林林总总的选择,总是感觉很困惑。这些都是为什么呢?
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中考复习要处理好的几个关系
中考数学复习是遵循教学规律和学生认知规律的,要使复习有成效,需处理好以下几个关系:
1.讲与练的关系——以练为主。
初中数学复习阶段应该充分体现“有讲有练,精讲多练,边讲边练,以练为主”的原则。复习课上要给学生提供练的机会,练的内容既要,又要有针对性;练的题目要精选,不要重复;练的方法要灵活多样,不要死板单一,例如,提问、讨论、小测验、作业等形式。学生通过教师的讲,自己的练,扎实地巩固所复习的知识。特别是一些重要的数学方法和数学思想需要在反复的练习中,经历一个由浅入深的认识过程,才能形成和掌握。练习的题目既要有利于学生巩固基础知识,培养基本技能,也不排斥设计一些一题多解,一题多变,多题一法的题目,训练学生的发散思维、求异思维的能力,要循序渐进,章节练习突出基础,单元练习突出重点,练习突出综合。
2.课内与课外的关系——课内为主。
在课堂教学中,教师要对知识的引入、新旧知识的衔接、例题的选择、学生知识状况、学生对知识的接受能力等方面的情况,做到周密的思考,对课堂教学程序都要做精心的设计,复习课上教师注意合理安排讲练时间,注重知识的纵横联系,注重教学基本思想的渗透,注重数学基本方法的训练,注重总结出学习的规律性,充分发挥课堂效益,尽量把问题解决在课堂上。课外是课内的继续和深入,课内打基础,课外去巩固。课内课外相结合,互为补充,有利于学生的创造思维能力的培养,有利于学生解决实际问题能力的培养和良好学习习惯的培养。
3.课本与资料的关系——课本为主。
在复习中要立足课本,课本是知识与方法的重要载体,离开课本的复习必然是无源之水,无本之木,所以复习中教师要引导学生理解和掌握课本中的数学概念、定理、公式、法则等基础知识,要充分挖掘和发挥课本中的例题、习题的潜在功能,教给学生通过类比、延伸,拓展出一些新颖的变式题,并加以解决,从中归纳整理出基础知识、基本技能、基本方法,掌握教材中的通性通法,达到熟练程度,从而使学生对课本知识有一定的发散能力、迁移能力和应用能力。复习中不要使学生陷入资料之中,盲目做题,题海战术是不可取的。
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接下来的复习时间里,同学们可以有针对性地找出自己以前做过的习题,将不会做和做错的题目拎出来,集中分类,看看是在哪一知识点、哪些概念或环节上经常有错,通过看书、与同学交流和问老师,总结出解决这类问题的方法以及注意事项;好能找同类的试题重做一遍,注重审题、解题过程,以免在考试中犯同样的错误。
另外要科学合理安排好复习时间,不仅要看考纲、教材和错题集,还要做几份中等难度的历届中考或综合试卷,在规定的时间内完成,模拟在中考考场上答题,动动脑、练练手、找找感觉,一是帮助自己查漏补缺,二是保持良好的应试状态,提高解题速度和正确率,增强自信心。
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