大同高考培训中心？对于大多数高中生而言，周末上补习班是一件非常普遍的事情。然而，在高中这么大的学习压力之下，还要抽时间去外面补课，这本就不是一件易事。而且，有很多同学反应，自己花时间花精力花钱去补课，每天忙得鸡飞狗跳的，也没见有什么效果。那么，问题来了，高中生上辅导班真的有用吗?

　　高考辅导，这些东西知道了！

　　今天要来和大家谈谈做题的态度，做题的态度也是学习的态度，学习成绩和你的态度息息相关。认真、一丝不苟、精益求精、不浅尝辄止这是我们在学习中务必具备的态度;接下来分析下对待做题的一些态度，你做到这些了吗?

　　看懂就行了???

　　不少同学看辅导资料时，喜欢看资料上的例题，题目能看明白，就觉得会了，但一旦到了考试时就会发现这些题目自己看到过，但是做起来不是那么熟练，甚至在考场上做不出来了。做题，不是看题，尤其是需要写出过程的题目，比如数学、物理、化学、政治、历史等学科的题目，至少要写出大概的步骤和主要得分点，不能只停留在看题的层面，即使看例题也要动笔写写。

　　建议

　　有些题目一定要像考试做试卷那样规范地做，规范不是想就能养成的，需要做大量的练习才能够规范;大量的练习不意味着就是题海战术，一道题也可以反复做，直到看到题目就知道思路是什么、踩分点在哪里、规范解法是什么。

　　一看不会就立即问人???

　　有些同学，一看到题目觉得不会，就不再思考，就问其他人“这道题怎么做?”我非常不喜欢这样的方式，即使你问别人，也需要把你能想到的思路写出来。做题的过程就是写出来的过程，而写是建立在思考的基础上，你总可以把题目中的条件写出来吧。尤其是数学题，一定要把题目中的条件试着翻译成数学语言，你从哪些角度思考了，把它写出来，给你请教的人看;他至少会告诉你，你卡在哪里了、该怎么思考，这样的效果比你直接说“我不会这道题”好多了。

　　建议

　　如果别人只是给了你这道题的，你看似明白了，但实际了解的不深，过段时间，可能又不会了。同样道理，如果你翻，是按照的解题思路看步骤，如果理解了，也一定要自己动笔写出步骤，看自己能否在看完后独立完成这道题。

　　做出来就行，不讲究规范性???

　　有太多同学做题不规范。我看过很多同学的试卷，大题的解题过程简直不忍直视，非常不规范，如果严格按照踩分点计算分数，很多是不能得的。老师批改作业极不负责任，只要对了就给分数，养成了很多同学只求结果不注重过程的不良习惯。

　　建议

　　很多同学说自己经常因为粗心大意而出错，有三个重要原因不能忽视：一是知识点没有掌握透、似是而非;二是解题不规范，不注重解题的逻辑性，容易忽略步骤从而出错;三是做题太少，计算能力差。所以，做完题目一定要看看标准怎么写的，自己的思路、解题步骤和标准有什么不同。

　　做题浅尝辄止??

　　复习完知识点就做题目、会做的做完了就结束了，不去思考题目考点是什么、陷阱是什么、有什么值得注意的、做的题目都是什么类型的、有没有变式、能不能总结出解题套路，自己做过几次，每次做是否都对、自己的步骤是否规范。

　　不分重点盲目做题???

　　很多同学觉得只要多做题、做各种类型的题就能掌握知识点，殊不知一定要分重点做题，做自己能力范围内——基础题、中等题还是难题——的题目，要清楚自己的情况，不要做超出自己能力范围太多的，否则在一些题目上浪费了时间，收获还小。

　　建议

　　一定要选择适合自己情况同时又是高考重点题型的题目练习。

　　对待老师的作业另眼相待???

　　我们讨论过如何对待老师的作业。高三老师会留很多作业，有大量题目要做，但很多同学把老师的作业当作任务，往往不愿意花工夫研究，只为了做完、给老师交差。只要你做了就要掌握，否则浪费时间做了题目收获还不大，这是要不得的。

　　老师的作业也是帮你掌握知识点的题目，跟你的题目没什么区别，如果老师的题目你都熟悉了，那就找出一部分规范地写出来，剩下的可以不写，然后节省出时间做自己的题目就可以了。

　　建议

　　做题务求规范，让自己的就是标准、看到题目就能知道考点，知道题目的切入点，重要的是动手写!

　　会做作业了吗?赶紧去刷题吧，一定不要懒惰，你的学习成绩取决于你的态度!

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　　高考辅导，你看看

　　在英语考试中要找准症结，攻克难关，挖掘阅读得分潜质

　　，阅读理解的技巧。

　　从我们学习第个英语字母开始，一直以来，就企盼得到一个东西，那就是传说中的“语感”。这是英语老师应对同学们各种挑战而屡试不爽的法宝。假如语言的美真的来自于感觉，那么对语言的考察是不是就显得有点神秘抑或荒诞?很多同学抱怨，为什么这篇文章我看得懂，却做不对?为什么我觉得这道题每个答 案都说的通?其实很简单，因为很多同学在选答 案的时候都不问为什么，而只是“让心灵去旅行”。高考阅读理解部分在考察过程中，对考生更加注重阅读技巧的运用，而不仅仅是阅读内容的掌握。

　　所以，对于一些阅读能力很强的考生，即使文章读得一知半解，正确率也能保证在80%以上。阅读理解的题材和体裁一直以来都保持多样化的态势，语言材料新、来源广，语言地道、真实，具新颖性、教育性、可靠性和可读性。阅读材料多数来源于 新的国外书报时文，所以要求考生对每篇文章都有亲切感几乎是不可能的;但是，题型设计上，细节、主旨、推理和词义题的格局却几乎没有被撼动过，尤其是细节题的核心地位，所以今天我们一起分享一下细节题和主旨题这两种题型的解答。

　　细节题在每年的高考阅读部分总是能占到半壁江山。细节题的重要性由此可见一斑，然而细节题实则为阅读理解部分简单的题型。如果考生能在原文中找到对应答题点，想选错几乎是不可能的事情。细节题作答要领：回到原文中查找、定位。

　　主旨题，有时也称之为归纳题，主要着眼于对考生事实和观点、现象和本质的区分能力。对于什么是观点、本质，什么是事实、现象，很多考生总觉得有“花非花，雾非雾”的朦胧迷乱感。其实，只要盯住一篇文章的四个角落：段句，段尾句，尾端句，尾段尾句，就基本上不会出现方向上的偏离。主旨题作答要领：查找、理解中心句。

　　第二，完型填空技巧

　　1.通览全文，抓准主旨：有的同学或是急于求成，总想"一步到位"，或是由于原文设置空格所造成的理解障碍，担心通读文章时不但抓不住大意反而浪费时间，未通览全文即边读边填，结果是就句论句，无法形成连贯的思路，或“见木不见林”，理解偏离文章的中心，欲速则不达。

　　2.细读全文，透析文意：有的考生在做完形填空题时，一看到一些自己比较熟悉的语法结构，如句子、短语等，便不暇思索地去选，对特定的语境不去作深入的理解，导致“定势思维”错误。要注意一下几点：注意上下文的内在联系;注意英汉两种语言的差异，不能简单地互译;研读细节，准确认定语境;发挥逻辑思维能力，挖掘文章寓意、隐意;结合生活常识判断。

　　3.验证，理清逻辑：完形填空所选文章都堪称精品，其逻辑必是上下贯通，其脉络也必是自然有序，令人信服。因此，做完一篇完形填空以后，大家对文章的线索、脉络以及主旨、寓意等心里也应该有一种很"明朗"的感觉;如果做完以后，还是似懂非懂，犹如"雾里看花"，那就证明你对文章的把握还有问题，还要复读全文，验证。

　　大同高考培训中心:高考辅导班

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