杭州小学辅导培训班？小学数学究竟学什么?

一年级：数字的认识、钟表的认识、图形的认识、简单的加减法。

二年级：简单的乘除法、长度单位的认识、位置和方向的辨别、角的认识。

三年级：四则运算的综合应用、质量单位的认识、矩形的认识和计算、分数的初步认识。

四年级：平行和相交、统计的基础学习、不规则图形的认识和运算、倍数和因数的学习。

五年级：认识负数和小数、小数的基本运算、方程的认识、分数的加减法运算。

六年级：分数的四则运算、认识比、圆柱和圆锥的学习、正比例和反比例。

以上就是小学数学的全部内容，完全按照孩子的认识规律，从简到难，逐层深入，几何和代数穿插学习，同步进行

　　小学辅导这些不得不知

　　孩子的小学数学究竟学的如何，要到初中才能完全检验。小编和各位家长一起翻开孩子的数学试卷，看一下小学数学需要孩子掌握哪些知识和能力。

　　基础题

　　▊ 道题通常是填空题

　　考察的内容多为基础知识，难度比较低。小学数学学习的内容很多，大多是简单的认识和了解，通过填空的方式进行考察，比如单位的转换、基本公式的运用等。

　　如果孩子在这个题型失分较多，那么孩子的数学基础显然不够牢靠，也有一些孩子因为马虎在这个题型中失分。马虎是学习数学的大问题，数学的学习重要的就是认真和细心。

　　▊ 第二道题通常是选择题

　　填空题更倾向于基础，选择题则倾向于计算和寻找规律。选择题对于知识点的考察更加灵活多变，通常把多个知识点集合在一起，对学生进行考察，考察的范围更广，也有利于学生的发挥。

　　这个题型属于数学的进阶题型，如果孩子在这个题型能够做到不失分，说明孩子的数学基础是比较牢靠的。家长们看到比较绕弯的选择题，可以让孩子重新解答一遍，从而理清孩子的思路，了解孩子的答题方法。

　　▊ 第三道题是判断题

　　考察的都是数学的基础知识和细节，很多题目具有迷惑性，和正确的概念或许只是稍有偏差，一不留神就会做错。这类题更注重学生对于基本概念的记忆和理解，如果出现错误也是基础知识不牢靠的表现。

　　计算题

　　第四道题是计算题，计算题分为三类：

　　▊ 一、直接写出，不需要计算过程。这类题比较简单，多通过心算即可，是孩子轻松拿分的一个题型。

　　▊ 二、要通过运算得出，要把运算步骤写在下面，有些还需要简算。这类题是计算题中比较难的部分，也是基础运算的综合考察，通过孩子在这个题型的成绩，可以知晓孩子的运算能力。

　　▊ 三、列式计算，就是通过文字的描述让孩子自己来写出公式，并通过计算得出。把基础概念和计算相结合，考察孩子对于数学知识的综合运用能力。解决这类计算题，不仅仅需要一定的计算能力，还要对基础概念熟练掌握。

　　应用题

　　第五道题是最后的应用题。孩子数学学的好不好，全看会不会做应用题。应用题究竟有多重要?

　　▊ 1、应用题把数学概念和客观实际完美的联系在一起，把所有的简单知识进行抽象概括，运用到实际生活当中，加深孩子对知识的理解，形成完整的认识。

　　▊ 2、应用题能够培养孩子利用所学知识解决实际问题的能力，是知识的迁移与运用的实践，使孩子所学的知识得到了巩固和提高。

　　▊ 3、为重要的是，解答应用题可以提高孩子的逻辑思维能力，而这是数学学习为重要的。小学阶段数学的学习，知识点都是相对简单和基础的，即使成绩差一些，到了初中也能够很快的弥补，而真正拉开孩子数学差距的，是学习数学的逻辑思维能力。

　　数学的应用题是所有家长都必须重视的，如果孩子应用题出现失分，一定要找到失分的原因，是因为计算出现错误，还是没有读懂题意。如果是后者，那就要侧重于培养孩子的逻辑思维能力了。

　　好的方式是多让孩子做一些题，有条件的可以报一个班。解答题可以培养孩子的解题思路，从不同的角度，用不同的方式去解决问题，对于以后数学的学习会有很大的帮助。

　　当孩子拿试卷回家，不要去在意卷子上面红色的分数，多分析一下出错的原因，考的差不要怕，怕的是不知道该从哪里提高。

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　　关于小学辅导，这些不得不了解!

　　小学英语冠词知识整理

　　2016-08-31 Michael老师 新东方在线小学辅导一、定义

　　冠词是一种虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面(相当于名词的帽子)，帮助指明名词的含义。

　　二、分类

　　共3类：定冠词(the definite article)，不定冠词(the indefinite article)、零冠词(zero article)。

　　三、用法

　　1、不定冠词的用法

　　a 、an与数词one 同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，而an则用于元音音素前。

　　(1) 表示某一类人或某事物中的任何一个,经常用在第一次提到某人或某物时,用不定冠词起介绍作用，表示一个。

　　I gave him a book yesterday .我昨天给了他一本书

　　I am reading an interesting story . 我在读一则有趣的故事。

　　(2) 表示人或事物的某一种类, 强调整体, 即以其中的一个代表一类。

　　A horse is useful to mankind. 马对人类有用。

　　(3) 不定冠词用在事物的"单位"前,如时间, 速度, 价格等意义的名词之前,表示 "每一"。

　　We often go to school two times a day. 我们常常两次去学校。

　　(4) 不定冠词用来指某人某物,但不具体说明任何人或任何物。

　　A boy came to see you a moment ago. 刚才有一个小孩来找你。

　　(5)在序数词前表示"又一;再一"时。如:

　　I want to read the story a second time 我想再读一遍这篇小说 。

　　(6) 表示不特定的"某一个"时。如:

　　A mr. smith is calling on the phone. 有一位史密斯先生来找你 。

　　(7)在特定的短语里表示特定的含义，与不可数名词连用，如：

　　Have a good time .过得高兴

　　(8) 一日三餐前有修饰语时。如:

　　-Mom, what shall we have for lunch?

　　-Jiaozi.

　　-Oh, what a wonderful lunch! I enjoy it very much.

　　(9) 在形容词前表示"非常"时。如:

　　Lesson nine is a most difficult lesson, but it isn't the most difficult one.

　　(10)不定冠词用于某些词组中。

　　a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden

　　杭州小学辅导培训班:小学辅导培训

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