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合肥小学辅导培训学校价格

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合肥学大教育培训部

    发表于:2018-05-09 11:31:00   51次浏览

  合肥小学辅导培训学校价格?小学作文开头方法集锦

一、外貌描写式开头。即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。(选自〈〈懒的报应〉〉)

二、性格特征式开头。即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。如:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。(选自〈〈多面妈妈〉〉)

三、开门见山式开头。即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如:王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。(选自《我的好朋友.》)

四、环境描写式开头。即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自〈〈那天,我真后悔〉〉)

  你所知道的小学辅导!

  诗词不仅是小学语文考试常考的内容,而且对于知识的积累和在作文的运用上都起着很大的作用。快让孩子来答一答下面这些题目吧。

  一、按诗词内容,在括号里填上合适的地名。

  (1)山外青山楼外楼,( )歌舞几时休?

  (2)故人西辞( )楼,烟花三月下( )。

  (3)朝辞白帝彩云间,千里( )一日还。

  (4)( )水深千尺,不及汪伦送我情。

  (5)( )远上白云间,一片孤城万仞山。

  (6)但使( )飞将在,不教胡马度( )。

  (7)劝君更尽一杯酒,西出( )无故人。

  (8)孤帆远影碧空尽,惟见( )天际流。

  (9)青海长云暗雪山,孤城遥望( )。

  (10)晓看红湿处,花重( )。

  (11)( )外寒山寺,夜半钟声到客船。

  (12)借问酒家何处有,牧童遥指( )。

  (13)( )朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。

  二、请你根据诗句内容,写出与它相关的名胜。

  (1)会当凌绝顶,一览众山小。( )

  (2)水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。( )

  (3)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。()

  (4)湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。( )

  (5)横看成岭侧成峰,远近高低各不同。( )

  三、给下列古诗填上表示颜色的词。

  (1)日暮( )山远,天寒( )屋贫。

  (2)( )蓑笠,( )蓑衣,斜风细雨不须归。

  (3)月( )雁飞高,单于夜遁逃。

  (4)杨柳( )江水平,闻郎岸上踏歌声。

  (5)( )雀桥边野草花,( )衣巷口夕阳斜。

  (6)遥望洞庭山水(),( )银盘里一()螺。

  (7)日出江花( )胜火,春来江水( )如( )。

  (8)千里莺啼( )映( ),水村山郭酒旗风。

  (9)( )云翻墨未遮山,( )雨跳珠乱入船。

  (10)接天莲叶无穷(),映日荷花别样( )。

  (11)( )山遮不住,毕竟东流去。

  (12)返景入深林,复照( )苔上。

  (13)两个( )鹂鸣( )柳,一行( )鹭上( )天。

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  这些小学辅导要点,留着用!

  小学作业建议

  1、有错必改,错误不过夜

  每次做作业之前,先将前面没改的错题改正后才能开始做新的作业,无论是家庭作业还是课堂作业。家长可以提醒孩子每天把各项作业拿出来看看是否有错没改。

  错题就是背在孩子身上的包袱,只有将它拿掉,才能为第二天的学习扫清障碍,帮助孩子轻松进入新课程的学习,这将是一个良性的循环。否则,这些没解决的错误又会导致第二天新课学起来困难,压在他身上的包袱会像滚雪球一样越来越重,最后导致孩子学习吃力,厌学,自卑,痛苦。

  2、记录作业所用的时间

  时间写在每次作业的后面,例如做练习册第9、10页,就把时间写在0页最后,不要写在家庭作业的记录本上。

  记录时间会给孩子压力,这样可以督促孩子集中注意力,专注地完成作业。同时为了追求速度,孩子会有意识地寻找解决问题有效、简便、快捷的方法,对孩子开动脑筋很有帮助。

  初期家长可以帮着看时间,建议现在就一个时钟,让孩子慢慢学着认钟表,自己记录时间。钟表的认识本身就是一年级的难点,这样还可以帮助孩子学习钟表知识。

  这些专注、的作业习惯,在孩子们上了初中、高中以后会有很大的作用。

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