在21世纪电脑日益普及的年代，各种软件应运而生，编程就显得尤为重要。然而Java语言在编程语言中又显得尤为的基础而又重要。前景光明美好，但是真正想要成为IT专业人才却又有大批的学习者认为比较困难，所以Java学习方法就异常的重要。

　　1.兴趣之上

　　如果我们是刚刚接触到Java语言，之前对Java语言只是模糊的知道它是用来编写程序的语言，那么就要对它抱有兴趣“兴趣是好的老师”有了兴趣才会有欲望想要了解更多的这方面的知识，能够接受更多的信息。所以你是否对学习Java语言有兴趣能够直接影响到你是否能够学好这门课程，成为IT高手。

　　想要让自己对某一样事物产生兴趣那么就要采用激励法，了解Java语言的强大功能，用Java语言来编写各种软件，实现不同的功能。Java语言是现在编程语言中流行普遍的语言，能够能够运用Java语言编写程序制作软件来解决实际生活中问题还是需要努力学习好基础知识。

　　2. 注重实践

　　古语有言：“君子动口不动手”然而在现代社会，你想要很好的生活下去既要能动口，而且能够动手。学习Java语言也是一样理论重要，实践更为重要。我们只有在理论基础上通过实践才能够真正的学好Java语言。在学习的过程中要进行一系列的总结反思。明白如何来学习，如何更简单有效的学习。坚持亲自动手实践，不要让理论孤立无援。

　　3. 合理转换思维

　　很多的人都觉得各类编程语言比较难学太过于抽象，Java语言同样也不能够排除在外，但是同样有很多的人能够很好的学习，将抽象问题具体化亦不失为一种办法，让那些索然无味的Java语言成为无限的乐趣，转换成为我们熟知的事物定律，这样就可以收到意想不到的效果.

　　4.自主学习，思维创先

　　有人说课堂上根本就学不到很多东西，这一点我想很多人都不能够否认，课堂上学习的知识模糊，而且流水式的消失，如果说仅仅凭借前人的经验那么又怎么会有创新，如果没有创新，恐怕我们还依旧生活在古猿人时代，根本就不可能有现代社会的存在。同理而言，如果在学习Java语言是不能够自主学习，什么都要依靠老师，经验那么学习就会显得有尤为的困难。将学习积极性调动起来，达到师生互动的效果，教师自问自誉为主，有问有答，互问互答，增加课堂的良性互动。增强思维的创先，增强自主学习的能力。

　　5.“引申法”和“求异法”两种方法的结合

　　“引申法”是指是能够已经解决的问题基础上，因势利导，在此基础上解决相关联的问题。“引申法”可以培养学生在编写计算机语言上开拓思维。增强程序设计中的灵活运用能力。需要解决的问题是变化的，但程序是有一定的模块可以套用的。我们要明白，语法是有限的，可解决的问题是无限的。只要在分析面对的问题的基础上，以简单明了的思路去设计算法，才能举一反三，以不变应万变。

　　“求异法”：一个固定的问题。解决的办法经常有很多种，如果我们能够从多个不同的角度侧面去寻求解决问题的办法，那么就可以引导思维的积极性，提高学习的兴致。在JAVA语言中一题多解的情况很经常出现，我们可以思考不同的角度来解决问题，有意识地开创新思路，培养我们在Java编程中的求异思维，而不是墨守成规。

　　6.理论与实践双重结合

　　在学习Java语言中，理论学习和上机都异常重要我们不能够重此失彼。实验课注重的是实践，不能够形同虚设必须要学会思考、创新，训练实践能力，上机实验课要注重交流，不仅要学会算法，又要有独立的思考空间，充分体会到顿悟和创造的乐趣。在进行每一部分的学习的时候，都要进行与之相关的上机实验，这样才能将知识与能力进行结合，在课堂前应该对上机前分析题目，决定算法与数据结构，并编出程序源代码的好习惯，这样才能够更好的利用上机实验课的时间，学到更多的东西

　　结语：Java语言学习的不是盲目的死记代码，苏州NIIT的Java培训可以通过不同的方法来学习这门课程，这样才能够轻松，愉快，更好的学习这门课程。

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