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广州德语培训学校效果怎么样

来源：

广州愿达外语

发表于：2018-05-29 17:34:18 399次浏览

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　　广州德语培训学校效果怎么样？德语名词有3种性：阳性、阴性和中性，除了直接对人的名词的性比较规则外其它的词的性往往没有规律。德语还有4个格：主格、宾格、与格、所有格和两个数：单数、复数。在使用中，除名词本身发生某些变化外，主要依靠名词之前的冠词、代词、形容词和若干数词的变化来表示名词在句中的性、数、格。

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　　德语的词汇总量估计约为50万。按其来源可以分为3种：继承词、借词、外来词。继承词，指从印欧语和日耳曼语时期流传下来的词语及其派生词与复合词。借词是指在历从外族语吸收并已为德语同化了的词。外来词是指从外族语吸收而仍然保留原有特点的词。继承词和借词的重音大部分在个音节上，外来词的重音在最后一个音节或倒数第二个或第三个音节上。词汇构成的特点是大量使用派生与复合的手段，复合构成在德语构词法中为普遍。两个以上的各种词类的词均可复合成一个新词。

　　对德语影响大的语言是拉丁语。第二次世界大战后对德语冲击大的是英语。英语有时被戏称为“新标准德语”。据曼海姆的德语研究所统计，在过去10年中德语中共产生了约700个新词，其中40%以上直接来自英语或是英语与德语组成的混合词。

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　　德语(Deutsch)属于印欧语系-日耳曼语族-西日耳曼语支，是德国、奥地利、列支敦士登的语言，也是瑞士、比利时、卢森堡的语言之一，包括高地德语与低地德语两大分支内的数十种方言。

　　一定要先听课，老师是对他教的教材了解的，对知识点和文章的分析也会更独到，只有对文章的知识点和整体脉络清晰，背过了才不容易忘。

　　德语共同标准语的形成可以追溯到马丁・路德的圣经翻译。欧洲语言管理中心2015年9月新的数据显示，全球使用德语各方言的人数以及德语的学习者将近1亿7千7百万人，其中母语使用者9千5百万，作为第二语的使用者为1千2百万，外语学习者多达7千万，是世界上常被学习的外语之一。

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