绍兴新概念辅导机构？新概念英语是一门语言，它具有灵动性，与思维密不可分。有位教育家说过，一节课堂就是教师引导学生进行的一次旅行，在行程中随时我们可以发现意外的通道和美丽的图景。在新概念英语复习课中意外的通道和美丽的风景就是学生能用所学的语言展现他们灵活的、开放的、生成的思维，并且将这种种的思维用新概念英语优雅的表达出来。因此在复习课中，教师不仅要将学生学过的知识加以整合，将平时数节课、数个单元或不同阶段的知识前后联系，“前拉后扯”地整合在一起，帮助学生进行梳理、归纳，总结出规律，使其系统化，便于记忆，促进运用，而且要准备能开阔学生视野的复习资料，拓展形式与内容，不仅仅是为考试而复习，要跳出旧框框，调动学生主动学习的愿望。

　　复习要“对症下药”，重点突破学生学习中的薄弱环节，使学生通过复习查漏补缺，体验进步，增强自信心，更加认真复习在总体复习的基础上，教师要对学生平时理解不深、练习不够、运用不当的语言项目进行重点复习。

　　只要教师略作调查就会发现，学生提出的学习难点往往集中在语法项目和有些词的辨异及用法上。几乎所有的教师都有同样的感受：平时教学新的语言项目时，学生“一听就懂，一练就会”，当堂教学效果令人满意，可是一检测却不尽如人意。造成这种情况有三个原因：，外语学习中的普遍问题──遗忘。外语学习需要一个逐步理解、消化和吸收的过程。第二，死记语法条规。学生往往对语法条规和词的用法背得滚瓜烂熟，但理解不深，不会运用。第三，练习内容单一。由于教学任务和教学时间所限，一般在学习新语言项目时，练习针对性强，专项训练多，而一旦遇到检测综合能力的试题，学生就容易出现混淆，难以分辨。

　　语言实践对学生完成知识的内化有着重要作用。教师要一改“以讲代练”或“讲多练少”、重记忆、轻实践的复习方法，要自编、选编相关的复习练习题，通过练习答疑解惑。练习题的设计要有梯度，满足不同程度、不同类型学生的需要，要由专项训练过渡到综合训练。更要发挥学习小组的作用，通过互学互帮来解决疑难，取得更大进步。

　　你所知道的新概念培训!

　　一、听

　　1、 从初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。

　　2、 跟读新概念英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。

　　二、 写

　　1、 每两天写一篇英文日记或作文。

　　2、 用新概念英语写信或E-mail。

　　3、 注意语法的应用和词汇的记忆。

　　三、 语法

　　1、 从基础到，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。

　　2、 对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。

　　四、 词汇

　　1、 每天记忆100~150新单词，并复习前的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。

　　2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的好方法，也是很多记忆的根本方法。 3、 结合例句记忆单词，效果佳。记忆单词应注意力集中，

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　　新概念培训怎么学习，这些都是!

　　眼下，少儿新概念英语市场的发展无疑反映了中长对孩子新概念英语学习的重视程度。众所周知，学习效果的关键在于方法，方法合适，则可收获事半功倍的效果。新概念英语学习中有很多有效的办法，对于孩子这一群体来说，关键的在于适龄性和长期学习热情的培养，而如何保证孩子学习新概念英语的效果，我们一起来看看知名少儿新概念英语机构汉普森新概念英语的有哪些方法吧!

　　1、保证适龄性教学，注重氛围

　　对于2~3岁的孩子来说，他们还处于智能的初级开发阶段，关键在于通过学习促进孩子智能和体能的发展。孩子天性爱玩，对于世界保有一定的好奇性，要通过一定的教学课程吸引孩子的注意力、满足他们的好奇心，让他们处于快乐、轻松的新概念英语学习氛围中。

　　2、实施趣味性教学，注重效果

　　少儿新概念英语与成人新概念英语存在本质上的区别，所以不能填鸭式教学，不能强迫式教学，而这就需要老师研究新的教学模式来适应当下儿童的学习。

　　3、“听”为能力锻炼的主要点

　　母语的习得研究结果表明，儿童先学会的是“听话“，然后才学会说话、阅读和书写。由此可见，儿童听话能力远远超过说话能力，说的能力来源于听的能力，说的技能的高低受到听力发展水平的制约。

　　绍兴新概念辅导机构:新概念培训班

　　通过上面的介绍，相信大家对“绍兴新概念辅导机构？”有了一定的认识，想学习新概念培训，怎么挑选一家好的新概念培训培训机构这个也是非常重要的。好的专业新概念培训培训，一定是有经历、够敬业，能负责的学校。

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