适合年龄：0-36月 欢迎指数：★★★★★ 关键词：素质、必修课

融合《蒙台梭利启蒙》与《感觉统合运动》两大经典课程体系，智力与体能都具备优势。

八大智能发展：大运动能力、手部精细动作、感官能力、语言能力、认知能力、社交能力、音乐素养、美劳创意，在每个月龄，提供针对性的早教，符合孩子内在的兴趣。

遵循孩子自然的成长，每个月龄，提供针对性的早教，符合孩子内在的兴趣。

0-3月龄

此月龄，孩子全身感知觉处于开放吸收阶段，抚触训练让身体感受充分刺激，宝宝抚触操、翻身练习、抓握反射、瑜伽双臂操、蹬踏反射、腿部体操、视觉追踪练习，将刺激孩子全身神经元与感知觉的发展。

4-6月龄

此月龄，孩子处于视觉、听觉、触觉经验积累阶段，腿部肌肉与运动神经处于萌动状态，蹬踏运动、听声寻物、色觉开发、温觉探索、五指抓握、手指分化，将提高孩子视敏力、听觉能力、触觉能力，以及四肢的运动能力。

7-10月龄

此月龄，孩子探索世界的主观意识萌生，好奇心趋使眼睛与双手对各种事物不停探索，乐器打击、二指捏物、左右脑训练、创作手掌画、色彩探索、语言训练、爬行拓展，孩子在快乐的探索中，将获得丰富的经验与知识，获得艺术熏陶，获得语言的发展。

11-14月龄

此 月龄，是孩子重要的感觉统合训练阶段，从站立到行走，是大腿力量与肢体协调能力重要的学习期。摇摆舞蹈、灵动足球、NBA宝贝灌篮、障碍翻越、水果丰收节 采摘、体能拓展，将让孩子四肢平衡协调能力与大脑前庭感知觉获得超常发展!同时，手指精细动作与认知能力，也是重要的习学内容。

15-18月龄

此月龄，孩子处于学习用表情、手势和简单语言表达思想，双手忙碌不停探索世界，逻辑思维开始萌生，处于蹲、站、走等全身运动技能的重要学习期，脱袜子、穿衣服、吃饭等生活自理能力初步养成期，语言练习、教具探知、感统运动、生活能力培养，都是重要的学习内容。

19-22月龄

此月龄，是孩子口语与运动能力重要发展期，孩子学习身体认知、蒙氏三阶段语言表达法、阅读能力、专注力、自我意识与个性独立、社交能力、音乐素养、全身运动技能，孩子的说话能力将提高，将爱好上阅读，个性独立但不任性，体能与魄力增强。

23-26月龄

此月龄，孩子处于模仿期，喜欢观察与模仿老师的行为，切水果拼盘、簸箕扫豆、开门锁、给憨厚小熊穿衣服、倒饮用水、分类舀物、咳嗽礼仪，小人国过家家 似的体验，孩子在新爱婴可以掌握各种技能与知识，即使以往衣来伸手、饭来张口的孩子，也会爱上这种独立自主的生活。

27-30月龄

此 月龄，是孩子社会能力重要学习阶段，孩子喜欢交往，不愿宅在家里。课堂上与小伙伴一起积木搭房子、珊瑚海钓鱼、拼中华地图板、探索天平与法码、二人三足运 动赛、气球运动会，团队激荡，在互动中学习，既学习到丰富的知识，而且在孩子的交往中获得丰富的社交经验;很重要的是，孩子在此月龄段将开始拥有自己的好 友，这对独生子女非常难得。

31-36月龄

此月龄，是孩子早期艺术教育 的重要阶段，孩子想象力丰富、对艺术的探索充满热情、爱表现、喜欢参加集体性的艺术创意活动。《美育》课程，通过丰富多彩的材料，颠覆想象力的美劳创意， 绘画涂鸦、工艺创作;《爱乐》课程，通过主题创意与情境联想，培养节奏感、练习听力、体态律动、语言表达、表情传达、乐谱认知、情景表演，这些课程都将让 孩子获得艺术熏陶与满足。