会记单词

会记单词是提高英文能力的步，很多同学讨厌英语，讨厌英文考试，绝大多数都是由于单词不认识，这是阻碍英文提高的大拦路虎，消耗掉了孩子们的学习大部分时间，也是很多家长和同学们苦恼的一件事。中考需要1500左右词汇量，高考需要3500左右词汇量，托福雅思需要8000左右词汇量，初中刚刚升入高中，遇到的大难关就是词汇量，尤其是要考的同学，词汇量陡然间就加大了很多，如果没有在课外的学习积累，很多小孩进入高中就会很不适应，甚至讨厌学英语，倒退掉队，身边的例子举不胜举。单词不认识，关键很难记住，兴趣一下就全没了。所以，怎样记单词就变的极为重要！枯燥乏味的背是我们传统的记忆方法，这种方法很痛苦，很多家长朋友们也都尝试过，记了忘，忘了记，反反复复，到最后还是没有彻底的记住。堂教育严老师总结了“6+1”词汇速记法，能够帮助孩子通过科学的词汇造词法，词根词缀法，造单词遵守的简单原则等方法，帮助孩子科学理智的拆分单词，追根溯源，认清偏旁部，猜测单词的意思，能使孩子保持对单词的构造好奇心，调动学英语的兴趣，不再枯燥乏味的死记硬背，使孩子面对突如其来的这么多的单词量能够从容应对，而且能大大降低记单词的难度，跟着老师的安排进行，科学合理的进行复习，单词的遗忘率也会大大降低。认识单词只是步，这是对阅读的帮助。

会听单词

单词光认识还不行，这只是被动词汇，没有达到主动输出的境界；第二步，必须进入听到单词，立马反应出中文意思。这是一个提高孩子听说能力，学好英文必不可少的一步。堂教育听力Will老师发明了一个独特的单词打卡听写复习群，老师每天发送打卡单词任务，并监督打卡，科学的安排单词重复复习记忆数量，只要坚持一段时间，能大大提高孩子对单词的听力反应能力，对提高听力和口语是极其关键的一步。

会用单词

从被动记忆单词到主动输出单词，这是一个比较困难的过程，需要孩子学会运用单词的能力。在会记单词的步中，老师也会讲一些重点词汇的固定搭配，能有效地针对填空和语法运用，但还远远不够。孩子还必须有目的地提高自己的口语和写作能力，这是孩子运用词汇，彻底掌握词汇，甚至是彻底掌握这门语言关键的一步。堂教育口语刘冰老师和写作郝老师，在课上会把日常运用的高频核心亮点单词进行讲解运用，并精讲很多对考试非常有帮助的亮点得分句型，带着孩子们欣赏范文，并要求背诵这些单词句型的用法，达到彻底地输出单词。一个单词，从初步地认识，到能听出来，能说出来和写出来，这个单词才算彻底的掌握了，语言运用能力才算真正的提高了。