培养独立性是社会发展对幼儿教育提出的迫切任务。在美国，个体家庭早已把培养孩子的独立性作为家庭教育的一项重要内容。那么，该如何培养孩子的独立性，在培养孩子的独立性时应该注意哪些问题呢？
    (1)要珍惜孩子的自我独立性意向，放手让孩子做力所能及的事情。
    当孩子二、三岁的时候，出现了初的自我概念，开始以人称“我”称呼自己，开始出现“给我”、“我要”、“我会”、“我自己来”等自我独立性意向。心理学家指出：当幼儿的独立活动的要求得到某种满足或受到成人支持时，幼儿就表现出得意、高兴，出现“自尊”、“自豪”等初的自我肯定的情感和态度，否则就出现否定的情感和态度。因此，我们必须十分珍惜幼儿的独立性意向，给予热情鼓励和支持，使独立性不断发展。
    这就要求家长在生活中尊重孩子的这种意向。孩子自己能做的就让他自己做，不要代替他。比如自己吃饭，自己穿脱衣服，自己上厕所，自己收拾玩具等等。小孩子无论做什么事情都有一个规律，即从不会到会，从做不好到做得好，因此不必求全责备，也不要着急没耐心。孩子在做事情的过程中得到了锻炼，获得了发展，这就是价值所在。孩子只要愿意做，我们就鼓励他，使他获得自信。这是培养独立性的动力所在。
    (2)要尊重孩子，把孩子看成一个平等的个体。
    注意对孩子说话的口气和方式，要认真听孩子讲话，使孩子感到你在尊重他。比如：孩子吃饭的时候不要硬逼；让孩子做事时尽量不用命令的口吻；不要当众斥责孩子“不争气”、“笨蛋”、“没出息”等，这些都会伤害孩子的自尊心。
以平等的态度对待孩子，尊重孩子的人格，并非是娇惯孩子。事实证明：受到父母充分尊重的孩子，大多与父母非常合作，待人友善，懂礼貌，举止大方，自我独立意识强，心理学家认为这是孩子受到应有尊重的良好反应。
    （3）培养孩子初步思考的能力，让孩子自己解决问题，培养他们自己做决定的能力。
我们不仅要鼓励孩子独立动手做事情，还要鼓励孩子独立动脑筋想问题，凡是孩子自己能够想的就应该让他自己去想，培养孩子独立思考的习惯和能力。
    自我选择是独立性中很重要的一个方面。我们过去常常注意教导孩子听话顺从，认为孩子有主意不好，从日常小事到学习再到上哪个大学哪个系都是大人说了算。家长不给孩子自己决定的机会和权利。如今不少家长已经注意到了这个问题，很注意培养孩子这方面的能力。凡是可以让孩子参加谈论作决定的事情一定要让孩子参加，比如双休日到哪儿玩，让孩子作为平等的一员参与意见，如果可行就采纳。
    (4)不要过度保护孩子，要培养孩子克服困难的意志品质。
在欧美父母非常重视孩子独立性的培养，推崇“个人奋斗”、而不是依赖父母和其他人，他们主张从小就培养孩子的独立意识。孩子一出生就让他独宿一室，极少与父母同住。孩子刚学走路时，跌倒了，让他自己爬起来。而在我国，随着独生子女越来越多，往往导致父母对孩子过度疼爱，这就产生了过度保护和过多限制的问题。为了安全和其他原因，很少给1岁内的孩子提供练习坐、爬、站立以及行走的机会。孩子醒着时经常抱在怀里，或经常让他们躺在床上，或坐、站在带围栏的小床里。
这种过度保护和过多限制实际上剥夺了孩子主动探索和认识外部世界的机会，阻碍了他们的心理发展。父母应了解幼儿心理发展特点，不要压抑幼儿独立性活动意向，要解放他们的手脚，让他们做一些力所能及的事，培养他们的独立自主性，为形成良好个性打好基础。
    当然，孩子在独立做事情的时候，很容易遇到困难，受到挫折而放弃努力，这时家长就要坚持，不能觉得孩子可怜而妥协。鼓励他，帮助他，因为孩子总是要长大的，未来的路要靠他们自己去走。如果我们爱孩子，就要从小培养他的独立性，让他自己去走路。
    综上所述，独立性对孩子未来的发展非常重要，如果孩子从小缺乏独立性的培养，那么势必会影响他今后的生存及竞争能力。而事实也证明一个人要想取得成功，仅有聪明的头脑是不够的，还必须具有独立性、自制力以及坚韧性等良好的个性品质。因此，我们必须加强对幼儿独立性的培养，以为其未来的发展打下良好的个性品质基础。

咨询

课程信息：https://www.houxue.com/sy/xuexiao-64351.html