杭州初级日语学习班教程？

　　在临近考试的前一两个月，我们要做的事就更加集中，目标也更明确，那就是——不断做练习，适应考题和考试节奏。要熟练每个会考到的单词和语法，可以分别做做每个版块的集中训练，然后最后完整做几份和模拟题，好是有一个完整的时间一口气把试卷做完，做完再对。做时做错的题目当中常常能够反映出平时学习中不够注意的地方，所以对错题的研究要仔细，真正弄懂错误原因才能不重复同样的错误。在这里值得一提的是，听力方面有一个个人认为十分必要的训练方法，就是熟读听力原文。做完听力后不是合上书就算了，而是认真分析原文结构主旨，好做些概括原文大意的训练。考试的听力题总是有一定的出题模式的，分析能让我们找到出题的规律，解题时就能提高警觉性。

　　当然，学习方法因人而异，希望每位学习者能够找到适合自己的，并带着愉快的心情去学习。

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　　教你如何记日语口译笔记

　　一、交替传译笔记的目的?对译员短时记忆的一种提示和补充。切忌笔记不能代替译员的记忆职能。

　　二、何种情况下要记笔记?

　　1、无需记笔记的三种情况

　　(1)发言人讲话较短。即发言人讲一句便让译员翻译一句。

　　(2)译员对讲话的内容十分熟悉，确保可以准确完整回忆发言人的讲话。

　　(3)发言人讲话逻辑脉络清晰明了，易于记忆。

　　上面3中情况下笔记反而会干扰译员的短时记忆，造成漏听误听等。

　　2、需要记笔记的四种情况

　　(1)发言人的语段较长。

　　(2)发言人的讲话信息密集。

　　(3)发言中出现数据、人名、地名、事件名、时间等无法进行逻辑的内容。

　　(4)发言中出现对译员而言意义不明的词，也就是“不明信息”。遇到这类情况译员应当及时将原语发音记录下来，以便在需要的时候向发言人询问，而不必将注意力都放在“不明信息”上。

　　三、如何记笔记?

　　1、记什么?

　　(1)“硬信息”数据、专有名词(地名、人名等等)

　　(2)逻辑线索串联的重要信息。如果译员理解了发言的内容，那么真正帮助译员回忆发言内容的不是孤立的信息，而是由逻辑线索串联起来的信息群。重要的信息可以有效的帮助译员恢复信息链从而完整回忆发言内容。(3)发言逻辑。可以用发言中的接续词或用图表、符号等形式将发言的逻辑加以必要的记录，作为传译时候的提示。

　　2、怎么记?

　　(1)汉字 几个汉字就可以帮助译员回忆大量的信息。

　　(2)英语缩写和符号。在某些特定领域里有特定的缩写是可以被不同语言的人接受的。比如：WHO世界卫生组织 UNESCO联合国教课文组织(这两个缩写在上海市日语中级口译考试口译书出现中 另外还有很多英文缩写，有兴趣可以参照记忆)

　　(3)对于“不明信息”(上文提过)，一般情况下用名记录下来。

　　(4)对于发言人的“生造词”(特殊的表达进行特指)。对于这样的词应当记录下来将它符号化，寻找佳的翻译方法，在传译的过程中尽量用一个词来表示，以更好的传达发言人的意图。

　　四、笔记用具的选择

　　1、簿本的选择

　　(1)站立的翻译，可以选用B6垂直装订的螺旋本。

　　(2)设置有翻译席的时候，可以考虑使用A5水平胶水的笔记本。

　　2、笔具的选择宜选用弹簧按压式圆珠笔，一般担任传译时至少要备有两支笔。

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　　阅读的量很大，有很多同学都觉得来不及完成。在复习中，一定要有意识地给自己限定时间来做读解题，这样就可有效控制解题时间。我们在做读解的时候，要先看题目，然后带着问题去边读边找。做划线题目的时候，一定要注意划线部分的上一句和下一句。在做填空题目的时候，也要反复读，判断你填入的选项连在句子里是否通顺，文脉流畅。特别要注意文章的最后一段，通常是文章的主旨。我们的目标是得分越多越好。

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