Side By Side是世界上受欢迎的美语教材之一。仅亚洲地区就畅销800万册，本版是2007年朗文出版社的新版。该教材以对学生的交际功能训练为主线，同时并重语法及文化意识的培养。该教材内容丰富、编排清晰、结构完整，具有时代气息。四册教材共涵盖了50个语法要点和50种常用交际策略一一对应，实用性强。每本教材学完后都对应有一个口语证书的考核，通过考核，可以拿到类似PETS的口语证书。

Side By Side究竟是什么样的教材呢？

Side By Side朗文国际英语教程，由上海外语教育出版社从朗文出版社引进后改编出版的。 虽然这不是一套适用于零起点学生的教材，但是所要求的起点并不高。就目前大连的学生英语教

学水平来看，具有小学基础便可使用这套教材，因此这是一套适用面较广的教材。

SBS教材是一套以语言的语法，词汇，发音编写为主，以交际功能为辅来编排的教材，版面设计生动活泼，印刷精美，打开一本书就犹如打开一本儿童动画书，有易于营造一种宽松的学习

气氛。尤其是我个人以为，SBS是一套在英语的听，说，读，写方面,和少儿英语市场上的同类产品相比较之更系统，更连贯性，更适合循环性学习的教材。所以,瑞迪英语会把SBS作为我们

的孩子完成剑桥二级或者SEESAW-4级之后”衔接教材”的选教材。

这套书在内容设计上有哪些特点呢?

       听：每一篇文章有一部分的听力，当然在练习册里也会反复出现练习的。

　　说：每一个章节都会有一个主题，以交际能力为主线地串插在每章节的不同部分。
　　读：定期地会有一篇阅读，阅读的文章语法不重复，但是朗朗上口。每隔三课出现一期的“公报”（Gazette），则以灵活，多样的形式为学生提供了富含文化信息的阅读材料, 在扩大孩子海外文化知识的同时也恰如其分地给予了一定的锻炼.
　　写：定期地和阅读相配，有篇写作，从摹仿出发，立足于语法的贯穿和英语交际功能的运用自如。
　　我们选择SBS, 尽管SBS所要求的起点并不高，即入门很简单，但是对于孩子“延续性学习的要求”不低,再加上“融会贯通”的进度也提高地很快. 就这个层面而言, 如果孩子不能够循环, 紧扣得很系统得话，跟不上老师上课的节奏的话, 势必会觉得越来越难的，而无法适从。
　　当有的家长打开SBS1，翻开第一章节的时候，可能会异口同声地说：“这么简单呀。这些词汇我家孩子初学英语的时候就已经接触过了…”他们就顺其自然地以为，SBS是如此简单的一套教材, 加上彩色又卡通的图片设计, 让家长“误以为”SBS是如此地可以“亲近”。
　　但是，随着时间的推移，尤其是从Chapter 4开始学写作文了，就会慢慢地发现，原来SBS其实并不是那么容易的。SBS1中的前12章相对还是比较容易的，尤其是前面的第1章到第8章的学习, 我可以说是有一定英语基础的小学生都很容易“介入”的。随着词汇的增加，文章的冗长，写作要求的渐入，如果你是带着单纯来学口语的态度来学习，如果你根本就没有打算回家还要复习一下，如果你不把学习SBS的任务贯穿于生活实践中，如果同时你也不重视英语的锻炼和英语的反复强调,练习的话，我想你一定是会中途就选择“离开”的，或者说是中途就选择“放弃SBS”了。
　　其实，这样说并不是表明SBS很难学,需要每次都花费“九牛二虎之力”才可以延续下去。我要表达的真正意思在于一个学习的长期性和实践性。我一直觉得，英语学习是一项长期的任务，同时也是“实践才出真知”的。
　　“交际能力”和“语法能力”之间的平衡是现代英语教学中的“充分且必要”的条件。一般而言，以语法为主线的教材重视句子的熟练程度和准确程度，但是往往忽略对于孩子交际能力的培养和口语的锻炼。以交际能力为主线的教材又往往会忽略语法的功底。只图满足眼前交际的需要，不求坚实的语言的规范化。
　　SBS教材正是这样的一套结合语法能力和交际能力的教材，其实是很需要我们学校和家长的共同努力和默契的配合来完成。

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