《青少年情商口才》训练课程 ——提升自信、塑造 一、课程描述 卡耐基训练始于1912年，由美国成人教育之父戴尔.卡耐基先生创办，至今是02年。《当众讲话与人际交往》课程引进并整合了卡耐基先 生的教育理念、教育方法、训练而成的，专门针对国人行为特征和思考模式的训练课程。课程分为21节课，通过各种不同的形式、不同的设计，从方方面面提升国 人的口才表达与人际交往的能力。 本课程采取“教练训练式+参与式+指导”的方式，目的就是帮助人们建立公众讲话商务表达时的自信，克服紧张情绪，清晰条理地表达自己的想法，出众地 展现自己，给对方留下良好的印象，给自己创造更多成功的机会。 二、针对人群 《青少年情商口才》是在《当众讲话与人际交往》基础上专为青少年而设计的，课程侧重青少年心理调整、语言表达和感恩方方面的训练，对青 少年将来的发展非常重要，课程是每一个孩子一生中都至少要上一次的课程，如果符合以下条件，那就更需要上《青少年情商口才》的课程： 1、讲话缺乏条理、辞不达意、心跳加速、面红耳赤、双腿发软、表情僵硬。 2、讲话手心冒汗、大脑空白、思维混乱、声音发颤、不敢看观众、声音缺乏抑顿挫 3、孩子不知道感恩、太自我。 4、与同学、老师关系搞不好。 5、讲话冗长罗嗦，重点不突出，表达含糊不清。 6、内向不愿意说话、不合群。 三、课程特色 长春卡耐基口才学校《青少年口才》课程的训练，有以下的五大特色： 无遮挡裸暴：无遮挡式上台训练，难度高，肢体小动作一览无遗，更加正规 参与式实战：讲话能力是讲出来的，让学员亲身到实战的场景去训练提升。 指导：采用“指导”，进行针对性教学，使个人特色得以更好发挥、培养自信。 放开及拓展：国内采用心境拓展训练，让学员放开自己，体验3V表达的高难度融合。 深入浅出：把生活里表现多样的人际关系原则用简单的方式呈现，便于学员的吸收和使用。 互动教学：在讲授中理解、在案例中启发、在情景中反思。在演练中提升、在讨论中碰撞、在互动中感悟。 激发行动：老师会用各种各样的技巧刺激学员行动，把学到的人际工具用到生活工作上，真正做到“学以致用”