培训首页  >  公务员新闻  >  徐州公务员公考面试辅导班

徐州公务员公考面试辅导班

[2015-04-16 14:00:15] 浏览量:480 来源:

学政公务员

               

 

套路化培训---江苏公务员面试低分的罪魁祸!

教师年轻化、化,讲解面试只能是纸上谈兵、隔靴搔痒的套路化,这种套路化“练兵”会让部分考生似乎感觉到“进步”,因为背诵套路起码“有话可说”,有些被训练的考生甚至还可以“说得很流畅”。但是这点“进步”,只是虚繁荣,无法使得考生脱颖而出。江苏省考面试历年平均分不超过66分,这种无论换了多少马甲,实质上还是“套路化”的答题方式是面试低分的罪魁祸!考生切记!切记!

什么是“非套路化”答题

真正的“非套路化”,不是换汤不换药的宣传噱头,而是以质取胜上午诚信课程;不是礼仪举止的过分强调,而是思维内容的拓展加深;不是所有面试的通用套路,而是公职人员的个性答题;不是工匠气十足的套路复制,而是了无痕迹的自然反应。实现真正的“非套路化”,必然需要面试辅导老师有丰富的社会阅历和行政人事工作经验。唯有如此,才可让你对手,脱颖而出!选学政是保险,不选学政是冒险!

 

面试“非套路化”解题特点

    现在,没有谁会承认自己要“套路化”答题,因为真正的“非套路化”对主讲教师的要求很高:历练过年,考官们对各种马甲型的“非套路化”早就洞若观火,发现一个灭掉一个,真正的“非套路化”特点,我们简单列举一下,详细情况还请考友预约时感受。

    一、题型不可单调分为:自我认知职位匹配;人际关系类;计划组织协调类;应急应变类;综合分析类。现在题型趋向于融合,这种单调的训练套路早已落伍。

    二、就题答题,也就是答题具体化,要学会审题。所谓的戴帽子及加结尾基本上就是凑句子,于答题得分关系不大。

    三:是否熟知行政机关的做事方式,对于计划+应急等做事类的题,很多人答题只体现计划或组织,协调各方资源的能力根本没有体现,做事基本上是“一个人在战斗”显然不具备公务员的潜质。

    人际类一般为公职面试所特有考题。一般解析根本没有体现公职机关人际关系的特殊性,甚至还闹了一些笑话。

    综合分析题问题更大,很多人只会先说道理,再说没道理,最后在综合,考友们认为这就是辩证思维,显然大谬!上述解析法等于什么也没说。

 

如何正确看待答题“帽子”

所谓“帽子”一般指答题的“垫场语”。

如组织类题中“领导将这件任务交给我”是对我的信任,我一定认真完成,不辜负领导的期望”;“凡事预则立,不预则废”;“做好这件事意义重大,既体现了执政为民理念,有很好地贯彻落实了科学发展观”。

如人际题中“人不是一座孤岛”;卡内基说:“一个人的成功,只有15%是由于他的专业技术,而85%则是要靠人际关系和他的为人处事能力”等。还有个别考生的“帽子语”是直接把题目重复一遍,更不必要。

其实,帽子的作用是起到过渡和承上启下的作用,还有就是通过帽子加深考官的印象,从而引导考官往下听。

对于帽子,学政教育认为需要注意几个问题:

一是不要在应急、人际、组织类题中运用,因为考虑到此类题的考察目的,就是你的实际工作能力,所以帽子无意义。

二是在综合分析类题中,不要让帽子头重脚轻,毕竟考官是来听内容的,帽子能够起到作用即可,点到为止。

三是综合分析类题中,如果对于一些题的观点或者态度把握不明确,尽量少用帽子。

答题风格好是少使用帽子,即使综合分析题也无非就是考生对于这件事有以下几点看法,或者是,我认为出发点是好的,但是做法有欠妥当等等

面试考生回答综合分析题受到的大误导!

受到市面教材和一些网站视频的误导,考生回答综合分析题存在的一个大的误区:对社会现象及热点分析很容易一碗水端平,各打五十大板。如对××现象,我们要辩证的看,××现象既有好的一面.......;××现象也有坏的一面......;××现象(既好又坏,有时好有时坏);因此,我们要具体问题具体分析,统筹兼顾,扬长避短,优势互补。这样等于没说!等于没有观点!没有倾向!我们必须在一分为二的基础上,分清主要矛盾和次要矛盾,看该现象利大于弊还是弊大于利,还是必须要有明确换点的。

“非套路化”重在思路引导与拓展!

一下内容来自学政教育绝密内部讲义:

例题2:有一个发表了这样的看法:我们可以从国外引进资金、技术、人才、先进的管理模式等,唯独不能引进的是人的素质,对此你有什么看法。

【学政】考友们千万不要有思维惯性,总是先说有道理,然后又说没道理,最后发现自己说的矛盾了,就说不下去了。你完全可以采取一种方向的作答:

,否定,素质可以引进;(明确你的观点)

以下是论证你的观点:素质可以引进。

【学政】论证时能结合题干时就充分利用题干,保证论述的集中。

第二,素质不是抽象而是具体的,我们在国外引进人才的同时也引进了人才素质。

第三,我们从国外引进资金、技术、人才、先进的管理模式,必然会促进我们国民经济的发展,在此过程中,我们师法人才,学习先进的技术和管理模式,我们的素质一定可以在其中发展并得以大幅度提升,从这一角度也证明素质是可以引进的。

第四,根据物质性的原理,经济发展了,也会大力促进精神文明的发展,以思想文化为核心的人的素质也必然会水涨船高。

最后,在当前的大环境下,人才素质的确不可能依靠一味的引进,因此我们不能忽视精神文明建设,要坚决贯彻落实科教兴国和人才强国战略,加强素质教育。

【学政】最后的话,考场上想不出可以不说,没关系的,完美主义要不得!但另一方面,考试必须谨记,最后实际是辩证了一下:用具体语言描述原观点有一定道理;据此,我们可以得到一个启示:辩证不仅是嘴说的(我们认为××有一定道理,但是.......),有很多时候是由表述篇幅或表述先后体现的,并且后一种做法更好,随着考友们对面试认识的加深,相信对这一点会越来越有心得体会。

 

“套路化”与“非套路化”答题初步对照——审题篇

    以下内容来自学政教育绝密内部讲义:

    例题:“谁在人前不说人,谁人背后无人说”,你怎么看待这句话?

    考友们先看看XX(目前多加机构及教材还在应用该)

    考题思路:三部曲

参考:

  1. (是什么)“谁在人前不说人,谁在背后无人说”。我认为这是一种不好的社会现象,但是现实生活中确实存在,我们不能回避,关键是要正确对待他。
  2. (怎么看)作为一名公职人员,要加强修养,不应该下面乱议论他人,说长道短。影响团结;第二也反应了思想修养和道德品格问题。一个喜欢说长道短、拨弄是非的人肯定是一个不受欢迎的人,不能和同事融洽相处的人。
  3. (怎么办)如果遇到别人议论自己,我会坦然面对,给予包容、宽容,没必要斤斤计较,同事,作为警示反思自我。当然大是大非的问题则另当别论。

【血症解析】这道题其实答偏题了。“你怎么看待这句话”是要求你对这个观点发表看法,而不是对一个社会现象,显然没有读懂题!

首先,(简单释义)“谁在人前不说人,谁在背后无人说”是认为所有人都会去议论别人的是非,必然可以得出所有人都会被别人议论。

其次(评价得出你的看法)因果逻辑关系倒是正确的,但是这个观点的前提和结论都是不符合事实的,以偏概全,犯了化的错误。

第三(分别论证)不是所有人都是在人前说是非。敬爱的周总理,一生克己奉公,从不在人前私议别人的是非;当然,也不是任何人在背后都有人说他坏话;该观点推己及人,不利于创造和谐的人际环境。

第四(辩证一下)如果在人前背后都宣扬别人的有点成绩,这是值得肯定的。

最后(反向建议)作为一名公职人员,要加强修养,不应该下面乱议论他人,说长道短。如果遇到别人议论自己,我会坦然面对,给予包容、宽容,没必要斤斤计较,多反思己过

文中图片素材来源网络,如有侵权请联系删除
  • 公务员
  • 教师资格
  • 司法考试
  • 幼师资格
  • 美国律师
  • 企业法律顾问
  • 专科
  • 本科及以上
  • 专科以下
  • 五年以上
  • 三到五年
  • 三年以下
  • 零基础

网上报名

热门信息

温馨提示