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        昆山作文培训，昆山哪里有学少儿作文

昆山作文培训，昆山哪里有学少儿作文

[2018-07-24 11:26:59] 浏览量：821 来源：

昆山逸仙人才培训培训中心

开心作文(1--4年级)

一、培养对象

◆ 小学一、二、三、四年级在读学生

◆ 需提高看图作文写作能力，以及其他作文写作能力和写作水平的小朋友

二、课程目标：

◆ 主要面向小学1-4年级学生。看图作文，是起步作文。小学一年级的看图说话，二年级的看图写话，是看图作文的基础。看图作文，一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。同时，看图作文也是全国各地小学生历年毕业的一种常见形式。除此之外，培养小学生的作文基本功、作文基础，主要是培养他们的作文能力：观察能力(选材)、思想能力(中心思想)、语言表达能力(积累词汇、遣次造句)、和想象力。

三、学习内容：

◆ 看图作文的要求包括看图和作文两个方面。看图作文就图的内容看，有看单图作文和看连图作文两种

1、看图，就是观察。观察要有个顺序，要准确、细致、抓住重点，还要合理想象。

2、作文就是表达，它要求将观察所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体地写出来。

◆ 包括：写事、写人、写景、写物、写传统文化、写观察日记、写童话寓言等等。熟练运用修辞、成语等手法提炼语言，句读标点的准确使用。

四、教学特色：

◆ 作文之前，进行系统的“说话、写话”方面的训练，即“说话一写话一写文”。从低年级孩子的学习实际出发，安排照顾到不同阶段的学习需要，让孩子由浅入深地系统学习写作文。注意从孩子的兴趣出发安排内容，能让孩子在趣味盎然的阅读中学到知识、提高能力。让孩子在游戏中、在生活中学写作文。既能激发孩子的写作兴趣，又能培养孩子观察生活、勤于练笔的好习惯。◆据中年级学生心理特点和循序渐进的原则，充分做好各项准备工作，培养学生的观察能力，阅读能力、思维能力和表达能力，提高学生的作文水平。从小学生的认知能力和认识规律出发，采用循序渐进的方法，一步一步地从“怎样积累词汇”、“怎样写具体”、“怎样选材”、“怎样确立中心思想”、“怎样训练”等几大方面进行。

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