感觉统合失调是指感觉器官接收感觉刺激的能力或大脑统合作用由于发育不良或其他原因，不能正常运转，使传入大脑的信息被错误处理，导致机体不能对外界刺激做出恰当反应而出现一系列行为方面问题。

　　造成感觉统合失调的原因主要有先天生理因素和后天成长环境两个方面：

　　1、 生理因素：

　　1) 母亲在怀孕期间的不良行为，如不良饮食习惯，好食烟、酒、咖啡等;情绪波动大，过度兴奋或悲伤;不正确的吃药和打针等，都会损伤儿童神经系统，造成不同程度的感觉统合失调。

　　2) 胎位不正引起的平衡失调。

　　3) 先兆性流产造成中枢神经系统发育不良。

　　4) 早产或剖腹产，剥夺儿童出生时进行前庭、本体、触觉学习的能力。

　　5) 脑瘫、出生窒息、缺氧性休克等，或是在出生过程中有颅脑损伤。

　　6) 非母乳喂养，触觉剥夺，微量元素不足。

　　7) 营养不良。

　　2、成长环境因素：

　　1) 在婴儿期，特别是七、八、九三个月期间内抱得多爬得少，过早用学步车，没经过爬行就学习走路，造成前庭平衡及头部支撑力不足。

　　2) 由于小家庭和都市化生活，儿童活动范围本来就小，再加上大人对幼儿过度保护，限制孩子活动，导致儿童接收信息不，也缺乏动手锻炼的机会。

　　3) 抚养者不准孩子玩沙土、玩游戏，从而造成幼儿触觉刺激缺乏。

　　4) 缺乏运动、缺乏大自然的熏陶，导致大脑接收的信息刺激不足，平衡和协调能力没得到锻炼发展。

　　5) 多是独生子女，缺乏伙伴，群体生活不足，造成触觉等经验缺乏。

　　6) 父母太忙碌、辅导少，造成幼儿右脑感官刺激不足。

　　7) 情感爱抚不够，物质上宽松、精神上苛刻。不尊重幼儿的基本权利，不注重个性培养，排斥好动的幼儿。

　　8) 过早进行认知教育，如读书、写字等专项技能学习。

　　9) 不了解儿童生长发育规律，要求过高、限制过多，产生拔苗助长的挫折。

　　10) 延误矫正，造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化。儿童感统失调实践证明：早发现早矫正会对儿童的成长越有利。如果错过矫正时机，轻则学业受挫，重则性格怪癖、误其终生。

　　感觉统合失调主要包括五个方面：本体感觉功能失调、前庭感觉功能失调、触觉统合失调、视觉统合失调和听觉统合失调。这些方面的问题首先影响的就是孩子的注意力，会造成上课无法专心听讲，好动不安，爱做小动作，做作业时容易分心等等。还会影响孩子的学习能力，比如书写速度慢、字迹不规则;读书出现跳行漏行;演算数学题常会抄错;经常忘记老师口头布置的任务;上课内容听不完整等等。同时，对孩子的生活也会造成很大影响，感统失调的孩子常表现为自控能力弱，时间观念差，动作协调不良，笨手笨脚，平衡感和方向感差，适应不良，人际关系差，缺乏自信等等问题。

　　感统失调对孩子学习和生活的影响是广泛而深远的，除了上述问题，大的影响主要体现在以下四方面：一是孩子的运动企划能力不良，影响他的语言表达能力;二是他的空间理解能力;三是他的抽象思维理解能力;四是他的自信心。这些对孩子的成长都是至关重要的。

　　这些问题将会影响孩子一生，如果不加以调整将使孩子在学业、生活、工作等诸多方面都受到阻碍。但好在，感统失调不是不可改变的。所以，孩子的感统失调问题一定要重视，越早发现，越早纠正，才不会让孩子的成长留下不可弥补的遗憾。感统训练的关键期只有4-12岁这短短八年，错过了就不可逆，我们一定要好好把握这个黄金阶段。建议来多特做一个专业的，了解孩子的具体问题，再进行科学的针对性的训练，通过感觉统合训练来刺激他的神经系统发育，再配合专注力课程，进行专项专注力训练并加以迁移，标本兼治，相信一定可以帮助孩子从根本上解决感觉统合失调的问题。

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