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湖州少儿英语培训学校补习

[2018-07-26 11:37:44] 浏览量:233 来源:

湖州英孚少儿英语

  湖州少儿英语培训学校补习?不同的发展阶段,儿童学习和处理信息的办法也截然不同。对于2~3岁的孩子来说,他们还处于智能的初级开发阶段,关键在于经过学习促进孩子智能和体能的发展。跟着孩子不断长大,学习课程应该逐步丰富和深化,除了英语才能的培育,更要重视孩子智能的开发与习惯。

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  看动画是孩子学习言语的有用方法,对于少儿英语学习的孩子,则更有用。因为孩子总是热衷于心爱的卡通人物。宝妈们要选择适宜的少儿英语早教动画片,如粉红猪小妹,跳蛙等等BBC热播动画,这些动画都是国外为本国孩子学习言语量身定做的,不含血腥暴力,充满了自然奇趣,鼓励孩子创新。

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  喜欢自我表露,是孩子们共同的心理特点,尤其是这种表露能受到教师的夸奖,幼儿小小的虚荣心得到了满足,就甭提多高兴了。教师要善于利用这一特征,在活动过程中,让他们充分进行表露。这样,既能发展幼儿的智力,培养幼儿的交际能力,还能极大地调动幼儿学习英语的兴趣。

  任何一种活动形式,时间久了,孩子就会厌倦。冷漠的情绪会使活动效果大打折扣,引入竞争机制,这一难题迎刃而解。竞争能幼儿潜在的支力,能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强,大都不甘落后,所以在设计活动时,运用竞争机制,并配以各种形式的奖励,以表示对胜利者的赏识,对进步者的鼓励。孩子们在热闹的气氛中,你追我赶,学英语的兴趣越来越浓。当然,调动少儿学英语的积极性的教学方法还很多,如:谜语法、儿歌法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法,我根据教学参考书及自己的工作经验,在教学中灵活运用,交互作用,让孩子们的思维活跃起来,让孩子们的语言活跃起来,孩子们始终对英语保持着浓厚的兴趣,上英语课成为他们快乐的事。

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