孩子做作业，要末左顾右盼，要末做两道题就去吃棒冰，要末对着试卷发愣，总之能拖则拖，就是不愿静下心来写。

现如今，寒假已过了一小半，而功课却只做了寥寥几页。这么下去等到快开学，孩子只能开端今夜赶功课，初步仍是来不及直爽抄谜底，对进修一点协助没有。

实在，学会的反省功课办法，就可以培育孩子写功课的好习性，家长不妨这么做：

1.反省孩子笔迹能否规矩

低年级的孩子，因为他们年齿还小，要以夸为主，不克不及冲击到孩子进修积极性。

家长在反省孩子功课时，发明缺陷，初步不要指出，而是说出大致范畴，如“做得不错，但这个题有些不合缺陷，你再看看。”

或在有问题的场所画上一个小圆圈，让孩子自己改。孩子找出来了就实时称赞鼓动。

一同，低年级也是打基础的时分，家长的关注点应当多放在笔迹能否规矩，字写的齐截进修立场上，也是值得赞誉的。

2.反省孩子做题思绪

孩子读高年级时，就需求依托做出照顾的阅历和指点，有些标题太难，可以阅历孩子去答复：

让孩子反复读题：“书读百遍其义自见”，许多标题并不难，只是孩子短少耐性研讨标题，常常只看了一遍就说不会做。

用例题作阅历：定孩子细心考虑也想不出来，依托可以找些相似的例题，与孩子一同分析、商洽，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。

只需依托耐性阅历，孩子必定会做原题的。这类做法当然依托要费事一些，但可以练习孩子举一反三的才调。

3.不要盯着孩子做功课

我陪浩浩做功课时，发明只需我站中心看着他，他写的就出格慢，我问他怎样了，他告诉我：“妈妈，我不喜欢你在我中心，我写不出来。”

还有的家长一旦发明有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批判孩子：“怎样搞的，又做错了，老是改不掉。”

孩子在严峻、焦炙的气氛中，他进修的兴味和能量之门还能翻开吗?这个时分，家长再怎样说教，他是听不进去的，也是改不过去的。

厥后孩子写功课时，我就做自己的事，不打搅孩子，等他做完了再反省。

4.拟定功课方案

孩子有2个月的悠闲运动时光，没有功课方案的绑缚，很简略不小心就变懒了。拟定功课方案，需求留神这2点：

必定目的再定方案

拟定任何方案都应根据一个了解的目的，然后根据目的去组成、实施。功课方案更是如此，可以把一本功讲义拆分红几个部分，写完一部分。

比如让孩子把50页的功课全盘做完，就要拟定天天写2页的方案，差不多一个月能结束了。

方案要定的恰当：太高了，无法结束，简略丢掉决计，使方案成为一纸空文;过低了，无需勤勉就能抵达，不利于行进。

方案的赏罚绑缚

实施方案总有松懈想偷闲的时分，孩子在这点上更清楚。这时分就需求有对应的嘉奖和处置了。

每个小阶段的方案结束后，要合时给孩子一些嘉奖照顾的，定没有结束，就需求一些小处置。

比如用玩游戏的时光来结束没有写的功课等。

学会功课方案不仅对进修无效，养成了干事有方案的习性后，会协助孩子变得更优异!

关于孩子的功课，家长不克不及想起来了就看看，想不起来就算了，孩子很简略发作“钻空子”的心思。要知道，你偷闲，孩子也会偷闲。

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