用一个学期的时间推行STEM教学，打破学校传统模式下的课堂式课程！从本学期开始，沪上8所小学、幼儿园开始试点STEM项目（跨学科课程：包括科学Science、技术Technology、工程Engineering、数学Mathematics）等四门课，并将在不久后拓展到部分初中学校。这预示着源于美国教育核心的“STEM”项目逐渐走进国内，我们将迎来一个“STEM”时代！
 

STEM究竟是什么? 2008年—2013年，美国年度教师奖6位获奖者当中有一半是STEM教师。美国总统奥巴马在2013年的国情咨文中提出两个教育目标，重点就是“培育新一代的STEM人才”！

泊思地“机器人助学计划”自启动以来，即受到各方家长与孩子的关注与喜爱，反响热烈到名额供不应求！为了回报家长的鼎力支持，11月22日周六，泊思地与中宏保险合作，开展了一场以BDS机器人为主题的抢鲜体验活动，携手各位热爱科学的孩子共同走进机器人的奇妙世界。

图片中有着圆圆“大眼睛”的是机器人搭建制作出的“电子小狗”，它有的远不止可爱的造型，头部装设的超声波传感器，通过设定测量物体间的距离，当声波遇到物体后，能够自动执行前进、反弹后退等动作。当我们添加上各种传感器，机器人就宛如被赋予了生命，同样能行动灵敏！在场的孩子通过看、触碰去观察，用实践去佐证…机器人学习的乐趣这时已得以体现。

紧接着轮到BDS人型机器人登场啦！看着它甩手扭胯、双脚滑步漂移…这个紫色身影尽情起舞的3分钟内，它舞步轻盈游滑，使人在视觉上产生“舞者”能摆脱地心引力与惯性控制的错觉感。迈克.杰克逊独创的的“太空漫步”，在BDS人型机器人身上被完美诠释！孩子们紧盯着它并连连惊呼：“机器人竟然可以变化出那么多动作！老师，你是怎么做到的？”当顾老师告诉他们，这个“舞工了得”的机器人通过编程还能翻墙、匍匐前行时，孩子的脸上写满了期待。

自主地学习、可采用多种形式，且引导孩子随着过程发展步步推进……知识的吸收不不再是参照教材照本宣科；不再局限于课堂上老师板书的复制、机械化抄写，背诵去记忆；不再是习题“狂轰滥炸”式的反复强调。理论结果将源于亲身实践，记录分析总结所得！

泊思地青少年创意培训中心作为青少年机器人活动的，在力求为每一位渴望进入科技大门的家长、孩子提供优质的教学，服务的同时，同样乐于将如何正确选择机器人学习，学习机器人对于孩子的帮助等家长关切的问题给予解答。