南昌英语口语培训辅导班靠谱吗？

　　现在大多数英语学员的通病是，书面阅读勉强过得去，口语不行，听力很弱，书写凑合。由于缺乏适当的语言环境，以及地区英语教学水平的限制，在绝大部分地区，学员只在试卷上书写英语，而不开口讲英语，学的仍然是“哑巴”英语。

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　　国人英语口语总是学不好，主要原因还是因为以下两点，，中国学生缺乏英文的语言环境。所以造成许多中国考生出现“中式英语”，这样的表达通常不符合英语的语言逻辑或是语法规则。第二，心理因素。因为不敢说，不想说。

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　　在英语学习过程中，很多人往往会忽视英语口语，从而产生负面影响。

　　大量准确的口语能够促进听力和口语能力的提高。口语更有助于提高阅读写作水平。然而，在现实教学中，忽视英语口语的现象普遍存在。一方面，很多教师不把口语作为教学目标;另一方面，学生也不愿大声口语。由此，出现了种种影响学生英语素质发展的问题：

　　1.听力较差

　　由于缺少口语，学生的语言基础不扎实，常造成听力理解困难，尤其是对近音词、同音词、语流中音的省略等把握不了;由于缺乏口语，学生的知识面窄，词汇、句法、语义以及社会文化、科普知识等匮乏，制约了听力的发展。

　　2.口语表达差

　　由于缺乏系统的英语口语训练，许多学生难开口，甚至产生“口语障碍”。这容易让学生丧失学习英语的兴趣，缺乏深入学习的动力和能力。

　　3.阅读能力较差

　　没有口语或缺乏口语，学生便不能在短时间内初步建立起英语思维方式，更不用说是形成牢固和系统的英语思维方式。而仅靠着母语的沟通，又会限制学生的阅读理解能力，进而制约其解答完形填空的效果。

　　4.写作能力不济

　　以代表性的范文作为典范，是练好写作的重要工作。但如果学生懒于口语英语范文，偶尔写出几个句子也是按照中文的意思瞎拼乱凑的单词罗列而已。

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