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苏州初三补课

[2018-08-02 16:32:04] 浏览量:108 来源:

吴江恒学职业培训

  苏州初三补课?针对“竞争日益激烈,创新素质成为人才的核心竞争力”的人才环境,“小学、初中、高中”等阶段学生的发展,既要在方面,增强竞争力,又要增强创新素质方面的核心竞争力,这是学生赢得未来的基本点。

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  成绩优异的学生不光主动预习抓重点难点,随之而来,在上课时他们听讲认真,不死做笔记,而是记重点难点,能跟上老师的上课思路,和老师互动;他们课后都能独立完成作业。但不预习或被动预习的学生,上课跟不上老师的思路,死记笔记抄板书,课后作业难以独立完成,或者问同学抄同学作业;这部分同学成绩不好或很差。

  主动预习,在预习中抓重点抓难点是学习的起点,是一种主动学习的方式,有了这个起点,孩子在听课、复习和作业环节,都表现良好,这种学生学习成绩一般很高。而这是一个被广大家长和老师忽视的常识,却是学习的秘密!不注重课堂质量,一味地报辅导班,逼孩子死做题是本末倒置,舍本求末。重要的话说三遍:主动预习抓重点抓难点!主动预习抓重点抓难点!主动预习抓重点抓难点!这才是学习的根本。

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  初中的英语学习其实是简单的,单一的,它没有完整的知识系统。小学英语学习主要的就是积累简单常用的词汇,诸如:banana,house,family等等,另外就是树立对外国语言的学习兴趣,这是小学英语学习的主要功能。然而进入初中之后,词汇量的大量增加,系统语法知识的庞大,短语搭配的增多,课文文章的加长,还有初中应试的压力,这一切都让初中学生可能感到不知所措,很茫然。所以要形成正确的英语学习方法和技巧,这一定对你以后学习有重大帮助。

  培养学生良好的学习习惯(1)晨读的习惯。早晨起来,读单词和课文,哪怕几分钟也好。(2)要作好预习,在课后要及时复习。非常重要!!!(3)听录音的习惯。常听录音,既可以训练听力,又可以使读音准确。(4)用英语对话的习惯。可以在闲时两个人对话,也可以自己说。(5)用英语记日记或书面表达的习惯。这样做,有利于英语写作水平的提高,也有利于掌握单词的拼写,巩固所学的知识。(6)经常使用工具书的习惯。遇到不懂的问题,可以通过查词典或语法书得到解决。

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