孩子的暑假即将来临，家长们也开始为孩子准备暑假规划，有些家长开始挑选补习班;有的家长决定让孩子自己进行学习，放任不管;有的家长则开始筹备出行行装......究竟孩子的暑假应该如何度过，有哪些学习上的误区是家长和孩子需要避开的呢?今天，南昌星火教育赵老师和大家谈一谈小学生的暑假学习误区有哪些。

  误区一：暑假就是给孩子玩的

  有的家长认为，暑假期间是孩子休闲玩乐的时间，应该给孩子彻底的放松的机会。于是，有的家长在孩子暑假期间缺乏必要的管教。这样的做法容易让孩子过度玩乐，不顾学习和假期作业，容易使开学之后不适应，学习成绩落后。

  南昌星火教育老师建议：孩子每天学习不少于两小时

  小学阶段的学生还不能够很好地管理自己，需要家长给予监督和指导。家长可以和孩子约定每天玩和学习的时间，建议孩子每天学习的时间不少于两个小时，起码保证暑假作业能在开学前按时完成，不至于开学前赶进度。

  误区二：不教孩子学习方法

  学习方法比学到什么知识更重要，小学阶段是同学们习惯养成的重要时期，需要孩子慢慢学会知识应该如何正确记忆、掌握和应用。

  南昌星火教育老师建议：利用暑假系统梳理所学知识，学习

  家长可以趁暑假采用让孩子自己总结错题率、鼓励其自己制定有效的学习计划并随时总结计划完成情况等方式培养孩子掌握良好的学习方法，让孩子在这个过程中，学会良好的学习方法，这样对其现在和以后的学习都有好处。”

  误区三：孩子做题越多越好

  有的家长将孩子的暑假和做作业等同起来，一直督促孩子完成暑假作业。其实做题的关键在精而不在多。以数学等课程为例，一个知识点一般选择不同角度的6至8道题即可。而语文除名著外，其他文章也要精读，不能一味贪多。

  南昌星火教育老师建议：找准知识漏洞，对症下药，针对辅导

  暑期每年只有一次，利用好暑假，梳理一个学期的知识体系，找准知识盲点，针对辅导，弯道超车还是很容易实现的，关键在于找到一个适合孩子学习的好方法、好老师、好地方!

  以上就是南昌星火教育老师为家长们总结的小学生暑假学习常见的误区，希望家长在孩子暑假期间多帮助孩子做一些提升能力和学习水平的活动，让孩子度过一个有意义的假期。