少儿英语学习和成人学习英语显然不同，不能用成人学习英语的方法来要求幼儿，不然只能是揠苗助长，最终只能颗粒无收。今天，温斯顿英语就和大家介绍一下少儿英语学习中的几个原则。
 
1、故事多一点，词汇少一点
 
学英语，我们往往容易想到丰富的词汇量，其实对于幼儿来讲，词汇不是主要的。数量有限的简单词汇，已经足够清楚地描述事情，我们不妨通过构造一些故事、设置一些情境，去“解释”那些貌似深奥的词汇。在故事中穿插英语的表达，故事情节活泼有趣，对孩子有很大的吸引力，肯定都喜欢听，不知不觉就了解了英语词汇的意思。
 
2、交流多一点，知识少一点
 
英语其实就是一种语言，其本质就是用来交流。所以，一定要让孩子有交际性的体验，在自然的生活环境中，与孩子积极互动。
 
比如，带孩子练习拍球的时候
 
Are you ready?(你准备好了吗？)
 
Yes.Let’sgo！(好啦，我们开始吧！)
 
到了吃饭的时间
 
What time is it?(现在几点了？)
 
Twelve。(十二点了。)
 
3、应用多一点，记忆少一点
 
温斯顿英语是非常反对通过死记硬背去强迫孩子学习的，现在，2岁认识一千个汉字、3岁记住一千个单词的儿童，到处都是。然而有意义吗？这样的“神童”，无非是证明了孩子的记忆力、证明了人的大脑潜能无限罢了。学习的关键还是在于，是否能够“学以致用”！所以，幼儿学习英语，不要光是背单词，不要光是看书、看图、看动画片，更要在日常生活中加以应用。当孩子觉得“哇，英语是这么有用的东西”，他才会增加兴趣，才会愿意去听、去说、去模仿。
 
比如，每天早上，带着笑容问候“Good morning！”
 
没几天，孩子听听就学会了，兴高采烈地说“Good morning！”
 
吃饭前，“Please wash your hands！”(请你洗手)
 
孩子在潜移默化之中就记住了，直到自己主动要求wash hands
 
介绍饭菜的时候，rice(米饭)，egg(鸡蛋)，tomato(西红柿)
 
孩子充满新鲜感，吃的津津有味，那个开心啊所以，孩子在轻松的氛围中感知体验，自然就会掌握和运用。也不要拘泥于家庭教学，要把周围的世界都当成“课堂”，可以在任何一件有意思的事情当中穿插英语。
 
英语是一门运用的语言，只有让孩子在日常生活中用起来，才能够学好英语，同样只有让孩子感到快乐有趣的学习方式才能让孩子爱上英语学习。