武汉普通话培训班效果怎么样？

　　普通话怎么样?参加培训有用吗?……这些都是很多人的心声。小编想说条条大路通罗马，普通话只是一个方面，如果觉得自己合适，喜欢，那就去学。至于培训机构，我想那是因人而异的，有的人会如虎添翼，有的人却不适合。普通话培训只是为了巩固练习，将你所学的零碎只是整合在一起，有没有用，怎么样，只有自己才知道!小编找出了普通话的资料，供还在徘徊的小伙伴们参考。

　　普通话水平测试的个测试题项是“读单音节字词”，其目的是从微观上检测应试人语音“点”上标准程度的非应用性水平。整个题项共100个单字，应试人需要一个字一个字地朗读。测试员通过音质听辨，判断其每个字的音节中声母、韵母、声调的发音标准程度，然后综合决定该字发音是“正确”还是有“缺陷”，或者是“错误”，进而给出量化的分数。

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　　汉字的音节结构分为声、韵、调几个部分。声，又叫字头;韵，分为韵头、韵尾、韵腹三个部分;调，字神，体现在韵腹上。汉字的发音应该以遵循汉字的音节结构特点。要求得“珠圆玉润”，应该尽量将每个汉字的发音过程处理成为“枣核形”，以声母或者韵头为一端，以韵尾为另一端，韵腹为核心。

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　　参加普通话培训怎么弄，这些都是!

　　区分平舌和翘舌的方法是：

　　，利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示：

　　(1)以ua uai uang 作韵母的字，声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等;

　　(2)以en作韵母的字，除了“怎、参(差)、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。

　　(3)以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch;

　　(4)以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s;

　　(5)以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。

　　第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免有出入。

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　　由此可见，相信大家对“武汉普通话培训班效果怎么样？”都有了一定的了解，希望对您有所帮助。

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