励步少儿英语优势

关于励步英语

10年专注为国内2-15岁孩子提供全英文、全学科的国际化教学服务，旨在培养快乐、自信、具备全球化竞争力的下一代精英。

励步并非只为教授英语，而是要抓住童年时光，鼓励深藏在他们心底的自信，重视他们身上别人看不到的闪光点，拓宽他们的未来选择之路。

励步创始人：John Wu

作为一个家长，从孩子出生到成长的每一步都希望给他们好的、适合的教育，目的不是帮他们去选择人生道路和实现人生理想， 而是在他们还没有能力辨别和判断什么是适合自己的，以及怎样在进入社会后发挥自己更大能力的时候，帮扶他们以正确的方式度过这关键的、黄金的十几年。

重庆励步儿童英语课程为2-15岁孩子提供全英文、全学科的国际化教学服务，旨在培养快乐、自信、具备全球化竞争力的下一代精英。给孩子更好的学习体验！

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少儿英语学习的必要性和重要性!

少儿英语是孩子英语学习的关键时期。6-12岁正处于孩子学习语言的黄金时期，孩子在这段时期的语言接受能力非常惊人。让孩子早期接触英语并接受正规系统化的英语学习，不但可以开发孩子的大脑语言学习潜力，让大脑同时置于另一截然不同的文化环境，而且还是开发大脑的**手段。孩子在小学、初中、高中英语成绩不好的原因是由于从小学三年级后才接触一点简单枯燥的英语单词、句型。相对学前时间提早接触另一种语言，其劣势就在中文的传统语境模式已牢固，学习另外一种语言就相对缺乏语境、语感了。故少儿英语在整个英语学习中起着非常关键的作用。

我们少儿启蒙英语的特点就在于：

1.趣味性教育。孩子接触一个新的事物的时候，往往都会有一种跃跃欲试的心理，兴趣对英语学习起到一个巨大的促进作用。用表演、多媒体、游戏互动等生动有趣的学习形式，使幼儿在玩中学，学中玩，创造一个良好的语言交际氛围。

2.重视“自我表露”，提高幼儿学习语言的自信力。喜欢自我表露是孩子们共同的心理特点，尤其是这种表露能满足幼儿小小的虚荣心，还能培养幼儿的交际能力，极大地调动幼儿学习英语的兴趣。

3.创设多层次的课外语言学习环境，充分发挥环境的教育作用。我们有专业的外教老师，创设优质的语言环境，教学方法多样性，如谜语法，儿歌法，顺口溜法，歌曲法，肢体语言教学法，打破传统教师只讲课，和学生不互动的填鸭式教学。充分让孩子们的思维活跃起来，语言活跃起来，对英语保持浓厚的兴趣，让学习英语成为他们**快乐的事。

4.家园配合，帮助增进亲子关系，帮助幼儿学好英语。语言是在一定的环境中获得发展的，除了教师在课堂上积极创设形式多样的英语学习环境外，家长在家也应该亲密配合教师教学。家长、幼儿、教师互动才可合力达到教育目标。

5.有些幼儿在经过一个学期的练习中，已掌握了一些简单的单词、句型。当然还是会忘记，毕竟语言也是一门交流工具，离开语境难免会忘记，都属于正常现象。但进步**大的是孩子在外教课堂上已能听懂很多日常用语，这就是语境的影响。第二学期的词汇、句型会开始逐渐增多，我们会在**学期熟悉语境的基础上开始增加能力测评，逐步加入背、说单词、词语、句型、绘本演说、英语讲故事。学习完成有幼儿家长互动家庭作业，不定期举行英语演讲小比赛。

所以英语学习是一个逐步递进的过程，家长、幼儿都不能操之过急，也切忌半途而废，只有坚持学习，才会有突破。

少儿英语语法顺口溜！

1.be动词用法顺口溜

(1)我用am，你用are，单三is，复数are。

(2)I用am，you用are，非I非you是is，复数全部都用are。

(3)代词主格的顺口溜：

I是我来we复数，你和你们都用you;

he，she，it男、女、它，复数一律把they用。

2.数词顺口溜基数词变序数词

基变序，很容易，

一二三，特殊记，

th从四起，

八去t来九去e，

遇到ve，f替，

ty变为tie，后加th莫迟疑，

若想表示几十几，只变个位就可以。

3.冠词用法顺口溜

1、定冠词的用法

特指双熟悉，上文已提及;

世上独无二，序数**高级;

某些专有名，习语及乐器。

以上口诀归纳了用定冠词的一般情况，即：

①特指某些人或物

②谈话双方都熟悉的人或事

③上文已经提到的人或事

④世界上独一无二的事物前

⑤序数词回形容词**高级前

⑥某些专有名词前

⑦一些习惯短语(如：in the day等)中和乐器前(如：play the violin / piano)

2、不用冠词的集中情况

下列情况应免冠，代词限定名词前;

专有名词不可数，学科球类三餐饭;

复数名词表泛指，两节星期月份前;

颜色语种和国名，称呼习语及头衔。

以上口诀主要概括了一般应“免冠”的几种情况，即：

①名词前已有作定语用的this、that、some、any、my等限定词

②专有名词和不可数名词前

③表示学科的(如：maths、Chinese、physics)名词前

④球类活动的名词前及三餐总称前

⑤复数名词表示泛指(一类人或事)时

⑥节日、季节、星期、月份前

⑦表示颜色(如：It's red / yellow。)、语种(如：speak English/Japanese )和国家的非全称名词(如：We live in China. They come from America。)

⑧在称呼或表示头衔的名词前

⑨某些习惯短语中(如：in bed、go to school等)

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