经常遇到来咨询的宝宝问，你们的文书不会是套模板吧？

我每次都耐心地澄清：

• 文书是需要申请人花时间和心力来参与的。

• 文书素材是靠文书老师和申请人沟通挖掘来确定的。

• 文书结构和思路是文书老师和申请人讨论的结果。
  

• 文书定稿前需要申请人积极地提供反馈意见。

如果有宝宝认为自己的文书“模板化”了，那么除了谴责懒惰的文书顾问，也真的要反思自己。

曾经遇到过这样的宝宝和家长：你们都带过那么多年学生了，就不能根据经验把文书编一编吗？

残酷的事实是，任何东西都不会无中生有，包括文书。

每个人的经历与文书都应该是不一样的的，如果有人承诺你的文书可以不用你任何的参与，那么很大可能是借用他人的素材或者套模板的。

02“这文书写得一般啊，连我都能看懂”——如果看不懂才真是糟糕了

好的文书是用平实且日常的英语写就的。

拗口的长句和堆砌的辞藻只会给你的文书减分。

对于大部分英语非母语的中国申请人来说，试图用漂亮的英语去征服录取委员会是不太现实的。

03 别人的故事结构不适合你——模仿 VS 独创

每年都有宝宝跟我说：老师，我在某某网站或者某某书里看到一篇文书写的真好啊，特别喜欢它的结构，想要套在自己的文书上。

提醒打算这么做的宝宝们：一篇好的文书绝不仅仅好在它的结构，更是好在内容与结构的完美结合。或者说，这个结构刚好契合那位申请人的故事。

削足适履是不明智的。

04 别让汉语写作习惯影响你——说起来容易做起来难 

宝宝们从小到大写过很多篇作文，但汉语好作文的标准和好的英语申请文书的标准是截然不同的。

具体而言，思维方式、文化语境、语言运用三方面都有显著的差异，这个话题范围太广，留待日后详述。

05“越不像你的文书越是好文书”？——怎么可能！

有很多宝宝对自己极度不自信，明明自己的故事就非常有意思，非常值得书写，却偏偏追求把自己刻画地不像自己。

要知道录取委员会是将申请人的文书作为录取的一项重要标准，一份完全脱离申请人自身的文书不但可能导致拒录（由于整体材料的不一致），更可能导致申请人被录取到一个完全不适合自己的项目。

06 人多盖塌房，并不是所有的意见都要采纳 

很多宝宝会在申请文书写好后会拿给老师亲朋提提意见，操作时一定要注意以下情况：

第，要分辨提意见的人是否认真了解了你的情况，并且真心希望你录取的好。

第二，谨慎用电子方式传递文书，务必叮嘱看过文书的人不要将文书上传到或再次传递给其他人。

第三，文书创作非常主观，别人的意见可以参考，但要记得有主见。

第四，多种建议通常不能兼容。再完美的文章在创作过程中也是要有取舍的。

 截止日期前突然想改文书思路也是很多焦虑宝宝会干的事。

通常我都会阻止这种自杀式的行为。

如果之前的文书是经过多次沟通修改后才成稿的，突发奇想的临时修改几乎不可能在质量上超越深思熟虑的版本，特别是在时间紧迫的情况下。

对于特别不自信的宝宝，我会给出的建议是，在推翻一版文书前认真思考新思路的优劣势，很多时候脑补是一回事，落到字面是另外一回事。

再就是定稿后早点提交，避免截止日焦虑。