1、孩子本身就是冲动型性格

有些孩子生性比较冲动，属于冲动型性格。这类孩子在处事过程中，是比较急躁的，态度经常马马虎虎，经常没有听完指令，就急急忙忙去做事。比如考试或写作业，经常题目还没看完就已经动笔了，或者还没有完整听清楚老师的指令就已经开始行动。这种比较马虎的的状态，冲动的风格，有可能会造成丢三落四的行为表现。

2、生活环境的影响

孩子会养成丢三落四的坏毛病和从小生活的家庭环境是分不开的。但这种影响也分两种类型。

①家长本身没有形成良好的生活习惯，一些父母自己的作息时间不太确定，生活比较不规律，做事情没有条理，长此以往，孩子经过耳濡目染，自然会变得比较随性，惰性比较大，物品摆放随意，这样自然很难不马虎。

②第二种类型是家长生活很有条理性，安排的过度井井有条了，孩子从小在家庭环境中被过度安排好。家长替代孩子做了太多应该他们自己做的事情，孩子就没法养成自我收拾的良好习惯。长期下来就会使得孩子丢三落四的坏习惯一直保持下来。

3、孩子对自己的物品重视不足

我们是不是会遇到这种情况呢？孩子出去玩，手表丢啦，很难过，就哭着想让家长给买一个，家长看到孩子哭得挺伤心的，也就给买了一个新的。长此以往就会产生什么现象呢？就是孩子不太会珍惜自己的物品。虽然我们也跟孩子说东西不要乱丢，但是又经常会让孩子感觉到这些东西得来是很容易的，因为他不懂得去珍惜物，那他对于物品、对自己自身以及对家庭的重要性，他看得并不重。他在意识上，就不会把这件事情当做是重要的。在他的观念里面“东西坏了再买或者丢了再买”已经形成一种惯性思维，他不懂得怎么去保护好，保存好自己的物品。

4、家庭过度保护，没有建立孩子的自主意识

孩子容易丢三落四，很可能也是因为在家庭教育过程中，父母替代太多，保护过度。当我们替代孩子去完成更多任务的时候，孩子就没有办法养成自我意识和责任感。在教育中有一个道理叫做“不要替代孩子去承受这些后果，要让孩子自己去体验这些行为的后果”。

很多时候，当孩子遇到问题，家长总是比孩子还着急，总是会预想许多事情的后果，替孩子担忧，这样就造成孩子反而不知道怎么去承担这件事情所造成的影响，这就很难培养孩子的自主性，让孩子不懂得自我去约束，就很难真正意义上去改变自己的坏习惯。

5、孩子视觉辨别与视觉记忆能力差

丢三落四的孩子往往视觉记忆力与视觉辨别能力比较差。比如孩子视觉记忆力不强，就无法记住物品摆放的位置，就容易让物品丢失；如果孩子对空间的辨别力不够强，他也不能够很好地把东西归位，也容易造成丢失。

如果孩子视觉辨别力，视觉记忆力不够强的话，在学习的过程中，他会容易忘记标点符号；写字的时候容易出现一些张冠李戴的问题；容易审题不清楚；还会处理不好排列的顺序。