【第三阶段 主要目的】

△ 四个月，在实践中完成打造卓越团队，培养核心干部目标

△ 将核心干部培养成具有现代管理水平与能力的管理者

△ 带动整个企业人事、业绩、团队上新台阶

△ 在实践中，融会第一阶段、第二阶段课程训练成果

△ 在行动中，面对面、手把手的特别教练

△ 在实现承诺与目标过程中，形成管理者的新习惯

△ 把核心干部培养成教练式管理者，可以培养他人

【七大目标 落在实处】

一、巩固深化：融汇第一阶段、第二阶段课程训练成果（心态责任、绩效导向、活力、向心力、凝聚力等）。

二、学用结合：将所学直接运用于实际工作当中。

三、分担压力：理解、分担与落实公司总体目标和具体目标。

四、提升素质：设定个人人格与能力等素质提升目标。

五、结果导向：教练学员克服困难，不折不扣地达成企业目标和个人目标。

六、形成新习惯：在4个月里，利用教练技术、新的管理知识以及各种方式，有效帮助学员提升能力素质，形成新的习惯。

七、锻造队伍：通过4个月紧密型地跟进教练，达到培养打造一支具有现代管理水平与能力的忠诚、执行力强的管理队伍的目的。

【4个月安排 环环相扣】

参加人数：

参加对象：中高层管理干部

时间安排：

● 教练前：辅导参与者填写“卓越目标宣言”。

● 教练中：(4个月：

从2O15   年   月   日至2015   年   月   日)

A．整个实践教练课程共4个月业余时间；

B．每个月两天一晚封闭式集训，由导师亲自主持；

C．每周至少半天小组会，由导师指导专人负责一直跟进4个月；

D．每周至少一个教练（由导师指导或专人负责）。

● 结束：每人须有结业总结，通过后颁发相应的结业证。

【三大模块 教练】

（以下内容会根据实际需作适当调整）

模块一：教练学员自我成长

▲教练每个学员撰写“卓越宣言书”、督促执行过程。

 内容包括：个人资料、誓言、立场书、目标、计划、承诺等。其中，目标包括：“工作指标、人格素质、管理素质等成长指标”。

▲ 教练每个学员制订“每周行动计划及成果表”及“个人习惯检核表”、指导执行、督促检查评估。

▲ 教练每个学员每天、每周、每月都要主动汇报并接受指导、评估、表扬与批评。

模块二：学习有关团队、领导力、管理等知识

● 团队管理知识（群体与团队、个人与团队、团队阻力与活力等）。

● 经营管理者能力开发（学习力，从各角度分析、判断、改变环境的能力等）。

● 主管人员管理能力开发（企业、部门的计划目标、维持组织活力、改善工作方式方法、达成部门业绩等）。

● 中坚职员应有的态度与能力开发（中坚职员立场与角度、状况适应力、良好地辅佐上司、

与同事和“后辈”沟通）。

● 通过游戏活动及其他教学方式学习心态调整和影响他人。

● 岗位责任、绩效考核、人员、培训、使用、薪酬、升级、辞退

● 其他（企业提出要求，经协商可行的）。

模块三：以结果为导向，紧密跟进、督查达标

◆ 导师直接指导学员，解决实际工作中的难题。（每个月的两天两晚，对每个学员

当面教练指导，每周一次透过教练或小组长的教练指导）。

◆ 指导教练、小组长对学员每周通过“问责任制”小组会记录表进行教练、督查。

◆ 通过“宣言书”、“每周行动计划及成果”表格、“个人习惯检验表”的指导、督查、分析

等，间接进行指导。

◆ 通过理论联系实际，指导学员将所学运用于工作中、解决各种难题。

◆ 通过、传真、电子邮件等方式间接指导、帮助、督导学员。

◆ 通过结业总结报告和结业评估，不达标不发给结业证

（与受训企业协商：如果未获结业证，企业作何处理？借此督促学员重视）。

【七大目标之外 附加效果】

●  因为有一支能自律、有影响力、执行力强的骨干队伍，企业可以上几个台阶；

●  整个企业管理走向一种良性轨道

●  影响带动企业正能量文化；

●  在这批骨干成员的带动下，全体员工会受到深刻影响；

●  企业业绩提升有；

●  增加企业应对困难及突发事件的能力

●  为以后企业转型作了思想与干伍的准备

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