不管是已经拿到教师资格证的小可爱还是正在备考的小可爱是不是都有一个疑问，有哪些学科教师是比较紧缺的呢？

据统计，今年下半年教师资格报考人数超550万，所以对于想要加入教师行列的小可爱们，选好学科就尤为重要了！

首先教师紧缺问题的另一面就是教师的需求量大。

新修订的普通高中课程标准的突破之一，是每门学科在整合与提升原先“三维目标”的基础上，凝练了学科核心素养。这不仅体现了新课程标准在目标理论上的重大突破，而且标志着学科教学终于找回了“失落已久的家”。从某种意义上说，不知“家在何处”的学科教学改革无异于“离家出走”。

正如很多人不知语文学科核心素养是何物，却到处在进行“生活语文”“大语文”“语文生活化”（据不完全统计，有30多种）的改革……结果把“语文”变革没了。学生的语文素养越来越差就是最直接的证据。其他学科也都曾经历同样的遭遇，存在同样的问题。那么，现在有了学科核心素养，教学到底该如何变革？需要教师如何做才算“回家”？这里，我想与大家分享“六招”。

建立学科素养目标体系，明确“家在何处”。

举个例子，如果你是物理教师，一般来说你是大学物理系毕业的，而从物理系毕业，只能说明你是个“学物理的人”。“物理教师”跟“学物理的人”有什么区别？区别就在于学物理的人只需知道物理学知识，而物理教师需要知道物理学科素养目标体系，即物理育人目标体系。

该体系超越了学科内容知识，它包含三层：第一层是教育目的，第二层是学科课程标准，第三层就是学期、单元、课时层面的教学目标。这三层目标需要具有一致性，即目标体系是教育目的（想得到）、学科目标（看得到）、教学目标（做得到）的统一。

建立学科素养目标体系的关键技术是学会分解课程标准和叙写目标。教师不能随意写目标，甚至不写目标。教师叙写目标，必须依据课程标准，结合具体内容，将学科核心素养具体化。

譬如，某教师要教“勾股定理”，他首先必须要清楚数学课程标准中关于勾股定理有这样一句话：探索勾股定理及其逆定理，并能运用它解决一些简单的实际问题。其次，教师必须把这句话转化为课堂学习目标，分解成三到五条，用三维的方式写出来，并确保至少三分之二的学生可以达成这些目标。

促使需求量迅速加大的原因很大一部分是由于下面这两大改革所造成的：

高考改革

大部分省份在2017-2019将完成改革，高考总成绩语文、数学、外语3个科目和学业水平考试3个科目（在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科中自主选择确定）成绩组成，考试不分文理科。

新增学科

自 2017 年下半年开始，各试点省份的中小学教师资格考试初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科。

小学类别面试增设“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科。

除了教育改革直接对教师结构带来的影响，一些社会因素同样也会带来对教师的需求：

二胎政策

全面放开“二孩”生育政策的落实。二孩政策的放开，几年之后，这批二孩正是上小学的时候，那时正是需要大批量的小学老师的时候。

根据改革、政策的方案，预测这些学科教师较为短缺：

语文老师

新的中高考改革对语文教师有新的要求。语文教师不但要担负传统意义上为学生讲授语文知识，尤其要具备较高的文学修养。

无论中小学招教考试或特岗，必招聘语文教师，招聘数量也是最多的。所以，语文教师一直受欢迎。（语文的高考分值可能会高达200分，所占分值也说明语文的重要性）

英语老师

无论农村或小学，学校教育对外语也很重视。幼儿园开始设置英语老师，小学也会招聘英语老师，中学英语课依然是主课。

由选拔性考试向实用性考试过渡，更加注重老师的的是口语和听力，所以会导致各地，尤其是农村地区学校具备英语口语教学能力的教师急缺。

信息技术教师

互联网的高速发展+小学新增面试科目“信息技术”学科，越来越多的人投身网络行业，从而导致信息技术、大数据、开发软件等成为考生喜欢报考的专业，所以信息技术老师的需求量也会与日俱增！

心理健康教师

以前的时候，心理健康教师主要出现在大学，而如今中小学生的问题日渐突出，需要专业的心理教师辅导，所以新增开了“心理健康教育”学科。

心理健康老师将会是日后每所学校的标配。这一学科的增设，彰显出国家在重视学科教育的同时，也将同等重视学生的心理健康教育。

全科教师

全科教师是指师德高尚、知识面广、能文能武、能画能唱、全智多能的百科全书式好教师。

需要能胜任小学语数英课程的教学任务，也要熟练掌握音乐、舞蹈、美术、书法中的任意两门技术技能。

但需要区别的是，全科教师并不是说一位老师要教语数英音美各学科，而是把这些科目融合在一起教，实现小学课程的科学整合。

日语、俄语教师

从2017下半年教师资格证新增多个学科，有日语教师资格证、俄语教师资格证，有需求才有要求，所以这类老师很是短缺！

幼儿教师

最近几年，国家二胎政策放开，我国幼儿数量明显增加，学前教育的重要性不言而喻，但是幼师的入职数量却严重不足，根本满足不了学前教育需求。并且报考幼师的多为女性，男性选择从事幼师行业的少之又少，因此幼师数量严重紧缺~

另一方面，社会对学前教育的重视。无论农村还是城市，只要学龄儿童都会完成幼儿园期间的学习。

上面有没有提到小可爱们报考的学科呢？

没提到，不代表你所报考学科不重要哦，这些紧缺的学科教师也只是根据现在的政策进行的预测。

所以，正在备考笔试的小可爱们一定要努力过笔试，转发分享给你的朋友一起先拿下教师资格证！早日投入教师的岗位吧！