怎样学习英语，才能够把小孩从一个英语的门外汉，培养成为具有基本英语应用和自学能力。

基本的应用能力包括：

听：可以听懂正常语速的动画、故事、报道、新闻等；

说：可以进行基本的对话沟通；

读：可以读章节书（故事性和非故事性），可以使用工具书；

写：可以写简单的文章、信件、邮件来表达清楚具体的事务或者观点；

语言的应用主要分为听说读写四个部分，对于英语启蒙来说，听和读是输入，说和写是输出。

有句老话叫做 “听多了自然会说，读多了自然会写”。输出的前提是要有足够多的输入。

怎样学习英语才是正确的？真正被吸收的输入才是有效输入!

为什么亲子阅读对幼儿的英语启蒙如此重要？因为亲子阅读的过程，是一个强调、重复、讲解、拓展，互动的过程，小孩在这个过程中对所读内容的理解程度会有大幅提升，这是点读笔或者听音频无法做到的。

要避免中国式英语，一方面要大量输入地道的英语，避免输入中国式英语，另外一方面要尽量输入整句,整篇文章，而不是单词。如果输入的只是单词，那么组织句子的时候，小孩还是会习惯性地用汉语的思维来组织这些英语单词！

睿丁英语让孩子用阅读高效习得英语，专利教学技术有效解决了中小学生在英语阅读道路上常会遇到的语音难关、词义难关、语法难关；严苛、科学的英语阅读选材，让孩子愉悦地陶醉于英文阅读之中。

有些家长在挑选儿童英语培训机构的时候，会考虑到各个培训机构能专注点不一样，是否适合自己的孩子，那到底什么儿童英语培训机构一定程度上是好的机构呢？

如果是对应试教育的培训，那么能提高成绩的就是好机构？

其他硬件设施，比如：是不是用多媒体上课啊？教室桌椅新旧程度啊？这些都不重要！只要上完课考试能提分就是好学校，哪怕老师非常严厉，教学方法老套。

如果是属于兴趣培养的英语学习 比如英语启蒙或学习口语 或者语根拼读➕阅读这类的课程 那么硬件即所见的学校装修布置等是一方面需要考虑的因素 因为它一定程度上满足家长的需求 也是能否吸引孩子的一小部分原因

重点还是在于软件，即课程和老师，课程来说各有特色，语根拼读还是国际音标，小孩子推荐拼读，有些机构选择英国的还是美国的教材，甚至是新加坡的，可能会出现水土不服的现象。不过选择任何教材，只要坚持下来，都能学到有用的知识，所以老师和教学就很重要了！老师的教育背景及从业背景可以在校方处了解到，老师的上课情况可以在家长陪孩子上课时了解到，这部分能看出老师的水平。

那么如何判断老师的水平呢？

其实对于培养英语兴趣，学习如何用英语交流的孩子来说（家长注意看 重点来了）。只要孩子喜欢这个老师愿意跟老师互动，（前提是班级人数别太多 有限时间内才能互动次数多）咱们孩子的英语学习就成功一大半啦！

剩下的一小半 需要家长在家的时候配合老师的教学安排，什么磨耳朵啊，完成作业啊，跟着老师要求做就成啦，能有机会多跟外国人交流就更好了！